Как развивать внимание и память у дошкольников: эффективные методы и игры | Вараксина Анжела Борисовна. Работа №351305

Как развивать внимание и память у дошкольников: эффективные методы и игры

Вараксина Анжела Борисовна, воспитатель

МДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию «Сказка» № 126 ,г. Комсомольск - на-Амуре

Аннотация. Статья посвящена эффективным методам и играм, направленным на развитие внимания и памяти у дошкольников. В дошкольном возрасте формируются важнейшие когнитивные способности, и задача воспитателя — создать такие условия, которые способствуют развитию этих навыков. В статье рассмотрены различные методики, игры и упражнения, которые помогут детям улучшить внимание и память, а также важность внедрения игровых технологий в образовательный процесс. Приводятся примеры занятий, которые стимулируют развитие этих навыков у детей, а также рекомендации для воспитателей.

Ключевые слова: внимание, память, дошкольники, развитие, игры, методики, когнитивные способности, воспитание.

Развитие внимания и памяти у дошкольников является важной составляющей их общего когнитивного развития. Эти процессы играют ключевую роль в обучении и социальной адаптации детей, способствуя успешному освоению учебного материала, установлению контактов с окружающими и активному участию в разных видах деятельности. В дошкольном возрасте дети начинают развивать свои познавательные способности, и задача воспитателя заключается в том, чтобы создать такую образовательную среду, которая бы способствовала гармоничному развитию этих процессов.

Внимание и память — это два взаимосвязанных психических процесса. Внимание позволяет детям сосредоточиться на какой-то конкретной задаче или объекте, игнорируя посторонние раздражители. Память же помогает запомнить и воспроизвести информацию. Эффективное развитие этих навыков в дошкольном возрасте важно для успешного учебного процесса в будущем, а также для формирования общей культуры восприятия окружающего мира.

Развивать внимание у детей дошкольного возраста можно через использование различных методов и игр. Одним из самых простых и доступных способов является использование зрительных и слуховых упражнений. Например, можно предложить детям игру, в которой они должны найти на картинке определенные предметы или животных. Важно, чтобы в картинке было много элементов, которые могли бы отвлечь внимание детей, и они должны были бы сосредоточиться на поиске нужного объекта. Подобные игры не только тренируют внимание, но и развивают зрительное восприятие, а также способность концентрироваться на задаче.

Для развития слухового внимания можно использовать игры на различение звуков. Например, воспитатель может проиграть детям различные звуки — шум дождя, лай собак, звук музыкального инструмента — и попросить детей определить, что это за звук. Такие игры развивают способность детей слушать окружающий мир и фокусироваться на важной информации.

Кроме того, воспитатель может предложить детям игры, которые требуют сосредоточенности на нескольких элементах одновременно. Например, можно предложить ребенку повторить за воспитателем последовательность действий, таких как «поставь игрушку на стол, подними её и положи в коробку». Сначала задания могут быть простыми, а затем постепенно усложняться, что поможет детям развивать устойчивость внимания.

Память можно развивать через различные игровые упражнения, направленные на запоминание и воспроизведение информации. Например, можно использовать игру с карточками. Воспитатель показывает ребенку пару картинок, затем скрывает их, а ребенок должен вспомнить, что на них изображено. Подобные игры развивают не только память, но и внимание, так как ребенок должен сосредоточиться на деталях, чтобы правильно запомнить изображение.

Очень полезным методом является использование различных рифмовок и стихов для тренировки памяти. Дети с удовольствием учат короткие стихи, потому что это помогает не только развивать память, но и улучшает речь. Можно использовать игры с повторением стихов, где воспитатель произносит стихотворение, а дети повторяют его за ним. После этого можно предложить детям закончить стихотворение или придумать свой собственный рифмованный текст. Этот процесс развивает как память, так и воображение, способствует лучшему запоминанию информации через ассоциации.

Важной частью развития памяти является обучение детей вниманию к деталям. Например, можно предложить игру, в которой детям показываются картинки с небольшими изменениями. Дети должны обнаружить эти изменения и запомнить, что было на картинке раньше. Такие игры развивают не только память, но и внимание, а также способность замечать детали, что является полезным навыком в дальнейшей жизни.

Развитие памяти у детей можно также стимулировать через дидактические игры, в которых необходимо запоминать последовательность действий. Например, можно предложить детям игру, в которой они должны запомнить несколько шагов: «Положи игрушку на полку, открой книгу, закрой её, положи на стол карандаш». Эти игры способствуют укреплению рабочей памяти, а также помогают детям вырабатывать навыки планирования и организации действий.

Интересным и эффективным способом развития памяти является использование ролевых игр, в которых дети могут запоминать последовательность событий, описывать действия персонажей и развивать воображение. Например, игра «Магазин», где дети запоминают список покупок, сортируют товары, выполняют покупки — всё это помогает развивать память и внимание, а также учит детей взаимодействовать друг с другом и понимать логику событий.

Одной из важных составляющих развития внимания и памяти у детей является вовлечение их в активную деятельность. Монотонные занятия или пассивное восприятие информации не способствуют развитию этих навыков. Игры с элементами движения, такие как «Поймай мяч» или «Передай игрушку», где дети должны выполнять задачи на скорость и внимательность, помогают развивать не только внимание, но и координацию движений, что положительно влияет на общее развитие.

Не стоит забывать, что важную роль в развитии внимания и памяти играет регулярность занятий. Лучше проводить небольшие, но частые игры и упражнения, чем длинные и однообразные занятия. Разнообразие игр, использование различных методов и подходов помогает удерживать интерес детей и способствует более эффективному развитию их когнитивных способностей.

В заключение, развитие внимания и памяти у дошкольников — это важная составляющая их общего развития. С помощью правильных методик и игр воспитатель может стимулировать эти процессы, помочь детям научиться концентрироваться, запоминать и воспроизводить информацию. Важно создавать игровую атмосферу, в которой детям интересно и весело обучаться, а также учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка.

Список литературы

Алябьева Е. А. Как развить память у ребенка. Учим запоминать стихи [Текст] / Е. А. Алябьева. –

М. :

ТЦ Сфера, 2015. – 125 с.

Матюгин И.,

Жемаева

Е.,

Чакаберия

Е., Рыбникова И. Как развить хорошую память. –

М. :

РИПОЛ классик, 2024.

Матюгин И. Ю., Рыбникова И. К. Методы развития памяти, образного мышления, воображения. -

М. :

Эйдос, 2016.

Хачатрян Л. С. Развитие памяти у детей дошкольного возраста / Л. С. Хачатрян. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 22 (364). — С. 483-485. — URL:

https://moluch.ru/archive/364/81489/