Коммуникативный подход в обучении иностранному языку | Шевченко Татьяна Николаевна. Работа №339180. Номер работы: №339180

Коммуникативный подход в обучении иностранному языку

Шевченко Татьяна Николаевна, учитель английского языка

ГБОУ «Урзуфская школа Мангушского муниципального округа» ДНР

Аннотация. Статья детально рассматривает использование коммуникативного подхода в обучении иностранному языку, выделяя его преимущества и предлагая конкретные методики для успешной реализации в учебном процессе.

Ключевые слова: коммуникативный подход, преимущества, методики, учебный процесс, общение.

Введение в коммуникативный подход в обучении иностранному языку основано на концепции использования языка для коммуникации и взаимодействия в реальных ситуациях. Целью этого подхода является не только овладение языковыми структурами, но и формирование навыков эффективного общения на иностранном языке. Важно понимать, что в коммуникативном подходе учащиеся активно участвуют в общении, используя язык для передачи своих мыслей, идей и эмоций. В процессе обучения ставится акцент на развитие умения говорить, слушать, читать и писать, что способствует созданию живого и динамичного учебного процесса. Коммуникативный подход в обучении иностранному языку позволяет учащимся не только учить новый язык, но и погружаться в новую культуру, учитывая контекст и особенности общения носителей языка. В дальнейшем это способствует формированию навыков межкультурного общения и адаптации к различным языковым ситуациям.

Основные принципы коммуникативного подхода в обучении иностранному языку основаны на активном участии учеников в языковой практике. Основной принцип заключается в том, что цель изучения языка — это способность эффективно общаться на нем. Изучение языка в контексте реальных коммуникативных ситуаций способствует развитию реальных языковых навыков.

Другим важным принципом является активное создание учениками новых высказываний и использование языка в практических целях. Ученики должны быть поощрены к участию в различных коммуникационных ситуациях, таких как дискуссии, ролевые игры, письменные и устные задания.

Еще одним принципом коммуникативного подхода является фокус на значении и смысле высказывания, а не на отдельных языковых структурах. Важно, чтобы ученики понимали, как использовать язык, чтобы выразить свои мысли и идеи, вместо того чтобы просто повторять фразы.

Таким образом, основные принципы коммуникативного подхода в обучении иностранному языку сосредоточены на развитии коммуникативной компетенции учащихся и использовании языка в реальных ситуациях общения.

Эффективное обучение иностранному языку сегодня не может обойтись без коммуникативного подхода, в котором ключевую роль играет диалог и интеракция. В рамках коммуникативного обучения акцент делается не только на изучении грамматики и словарного запаса, но и на развитии учебных навыков через реальное общение на иностранном языке.

Диалог является одним из основных инструментов коммуникативного обучения, поскольку позволяет ученикам учиться не только понимать речь на иностранном языке, но и свободно выражать свои мысли и идеи. В процессе диалога ученики активно общаются, обмениваются информацией, вырабатывают навыки восприятия речи партнера, а также учатся адекватно реагировать на высказывания собеседника.

Интеракция в рамках коммуникативного обучения направлена на создание атмосферы взаимодействия и сотрудничества между учащимися. Через различные задания и упражнения ученики учатся активно взаимодействовать друг с другом, что способствует развитию не только языковых, но и социокультурных навыков.

Таким образом, роль диалога и интеракции в коммуникативном обучении иностранному языку неоценима, поскольку именно через них ученики могут наиболее эффективно освоить языковые навыки и подготовиться к реальному общению на иностранном языке.

Применение коммуникативного подхода в обучении иностранному языку на практике является эффективным способом развития навыков общения у учеников. Один из наиболее популярных подходов - использование различных игр и ролевых сценариев. Игры помогают ученикам не только попрактиковать языковые навыки, но и развить умение работать в группе, проявить креативность и адаптироваться к разным ситуациям.

Ролевые сценарии также имеют большое значение в применении коммуникативного подхода. Они позволяют ученикам сыграть различные роли, встать на чужое место и почувствовать себя настоящими носителями языка. Это способствует лучшему пониманию языковых конструкций и активизирует речевую практику.

Кроме игр и ролевых сценариев, существует множество других методов применения коммуникативного подхода в обучении иностранному языку, таких как обсуждение тем, коллективное решение проблемных ситуаций, работа в парах и многое другое. Все эти методы направлены на развитие навыков общения и понимания на иностранном языке, что делает процесс обучения более интересным и продуктивным для учеников.

Список литературы

1. Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. Урок иностранного языка - е изд - М.: Феникс, Глосса Пресс, 2010. - с. - (Настольная книга преподавателя иностранного языка).

2. Пассов Е И Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению M Просвещение

3. Колкер Я М Практическая методика обучения иностранному языку М Сурженко О Ю Коммуникативная методика против традиционного метода обу чения иностранному языку Педагогика традиции и инновации материалы междунар науч конф Челябинск февраль г Челябинск Два комсомольца