Конспект НОД по ПСЦ "Встреча с Лампусиком" | Николаева Любовь Евгеньевна. Работа №304183

Занятие по приобщению к социокультурным ценностям

Тема «Встреча с Лампусиком»

Цель: формировать у детей потребность в экономии электроэнергии.

Задачи:  

-формировать первоначальные представления воспитанников о бережливом отношении к электричеству; стимулировать самостоятельность, любознательность, активное отношение к окружающей действительности.

-развивать дружеские взаимоотношения со сверстниками в процессе коллективной деятельности.

- воспитывать бережное отношение к электричеству.

Мотивация

Воспитатель: здравствуйте ребята, а давайте мы все вместе поздороваемся.

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй солнышко родное!

Здравствуй милый детский сад,

Как я видеть всех здесь рад!

Постановка цели

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня будет не обычное занятие, к нам в гости придёт не обычный гость. А кто вы узнаете, отгадав загадку:

Она снаружи вроде груши,

Висит без дела днём,

А ночью освещает дом. (Лампочка)

Воспитатель: правильно ребята! Посмотрите, к нам в гости пришла лампочка (воспитатель в группу вносит лампочку, послушайте, что нам она расскажет)

Совместная деятельность

Лампочка: Я много знаю о энергосбережении – это значит надо беречь энергию – свет, тепло, воду. Потому что они могут когда-то закончиться и все люди на земле должны энергию беречь, то есть пользоваться экономно.

Воспитатель: Лампочка, а как экономить свет?

Лампочка: нельзя дома везде включать свет, уходя из ванны или из дома не забывайте гасить свет, если на улице еще светло, то нужно открывать шторы и свет попадет в комнату.

Лампочка: Ребята, а вы знаете откуда поступает свет – электричество в дом? Электрический ток попадает в квартиру по проводам.

Физминутка:

Ток бежит по проводам,

Свет зажжёт он в доме нам.

(Дети идут по кругу, взявшись за руки)

Чтоб работали приборы,

(Руками делают «Моторчики»)

Холодильник, мониторы.

(Хлопки в ладоши на каждый бытовой прибор)

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс.

(Взяться за руки)

Лампочка: Назовите, какие вы ещё знаете электроприборы? телевизор, утюг, стиральная машина и т.д.

Воспитатель: Лампочка, а мы знаем одну очень интересную игру, посмотри, как мы дружно играем.

Игра с мячом.

 Цель игры: учиться описывать действия, которые совершают электроприборы.

Что делают феном – сушат волосы;

Что делает холодильник – хранит продукты;

Что делают миксером – взбивают крем;

Что делают утюгом – утюгом гладят бельё;

Что делает лампа – освещает комнату;

Что делают пылесосом – пылесосом пылесосят ковры;

Что делает микроволновка – греет еду;

Что делают чайником – чайником кипятят воду.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что надо сделать, что бы было тепло в доме?

Ответы детей: утеплять окна, закрывать плотно двери, форточки, батарею не зашторивать, днём шторы держать открытыми, что бы дневной свет проникал в дом.

Воспитатель: Ребята, давайте лампочке расскажем, как мы с вами бережем воду?

Ответы детей: закрываем краны, чистим зубы наливая воду в чашку, а кран закрываем.

Лампочка: Ребята, правда хорошо, когда дома уютно, светло, чисто и тепло. В тёплом и уютном доме собирается вся семья и можно всем вместе попить чай, посмотреть телевизор. Так что же значит энергосбережение?

 Ответы детей: это значит надо беречь энергию – свет.

Лампочка: Молодцы, ребята, мне у вас очень понравилось, а теперь мне пора. И запомните: Свет вы зря не жгите, меня вы берегите! До свидания!

Фотоотчет в виде коллажа.