Конспект ООД в группе раннего возраста "Лесные животные" | Степкина Елена Анатольевна. Работа №308329

Конспект ООД в группе раннего возраста «Лесные животные».

Подготовила Степкина Е. А., воспитатель МБДОУ № 7 г. Апатиты.

Цель: расширять знания детей о лесных животных, продолжать знакомить с потешками.

Задачи:
- учить выделять характерные признаки представителей лесных животных;
- повторить названия детенышей лесных животных;
- формировать слуховое и зрительное восприятие;
- развивать связную речь детей;
- обогащать словарный запас;
- воспитывать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать, вовремя прийти на помощь.

Материал: плакат «Лесные животные и их детеныши»; дидактические картинки лесных животных; игрушки: сорока, еж, белка.

ХОД занятия:

Воспитатель: — Ребята, к нам на занятие сегодня прилетела Сорока и рассказала мне, что с ней приключилась беда: она потеряла память, забыла какие звери живут вместе с ней в лесу. Давайте ей поможем вспомнить их.

Дети: — Поможем!

(воспитатель показывает детям плакат «Лесные животные и их детеныши и предлагает детям назвать их: заяц, белка, еж, медведь, волк, лиса)

Воспитатель:- Ребята, давайте четко и выразительно произнесем звуки, которые встречаются в четверостишьях про каждого лесного животного. Буду вас вызывать по одному и вы будете за мной повторять фразу про животного.

(ребенок четко и выразительно повторяет за воспитателем фразу):

Про лису:
Хвост пушистый у лисицы,
Им не зря она гордится.

Про волка:
Серый волк крадется в чаще,
Он страшный, настоящий.

Про медведя:
Спать залег в берлогу Миша
Не шумите. Тише. Тише!

Про ежа:

Ежик листья тащит в норку,
Делает в лесу уборку.

Про белку:
Белка – ловкая зверюшка
Попрыгушка, поскакушка.

Про зайца:
Зверь лесной встал как столбик под сосной
И стоит среди травы – уши больше головы.
(ответы детей)

Воспитатель:- Ребята, у наших лесных зверей есть детеныши. Давайте Сороке их назовем.

Дидактическая игра» Назови детенышей»
(воспитатель спрашивает детей по одному)

У ежа – ежонок
У лисы –лисенок
У волка –волчонок
У медведя –медвежонок
У белки –бельчонок
У зайца –зайчонок.

Воспитатель: -А еще у каждого животного в лесу есть свой домик. Давайте расскажем нашей гостьи о домиках лесных зверей.

(воспитатель предлагает рассмотреть сюжетные картинки, на которых изображены звери в их домиках)

Воспитатель: — Ребята, вы должны правильно выбрать нужные картинки и назвать, что на них изображено.

(дети по одному подходят к столу, выбирают нужную картинку и называют, что на ней изображено).

Дидактическая игра «Кто где живет?»

Лиса живет – в норке
Медведь живет – в берлоге
Белка живет – в дупле
Еж – в листве, под деревом, кустом
Заяц  — живет в ямке
Волк – живет в ямке (логово).

Воспитатель: — А теперь нам пора отдохнуть.

Физкульминутка «Зайка серенький сидит»:
(под текст дети выполняют движения)

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так он ушами шевелит (шевелят руками над головой)
Зайке холодно стоят: надо зайке поскакать.
Вот так, вот так надо зайке поскакать (скачут на двух ногах)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть

Вот так, вот так надо лапочки погреть (хлопают в ладоши).

Воспитатель: — Дети, чтобы Сорока хорошо запомнила своих соседей – лесных зверей, мы для нее расскажем про них потешки.

Пальчиковая гимнастика «Белка»

(воспитатель показывает игрушку белку, дети хором повторяют текст и показываю на пальчиках):

Сидит белка на тележке
Продает она орешки
Лисички-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок,
Кому в зубок,
Кому в лапочку.

Воспитатель:  А еще наши дети знают потешку про ежика (показывает игрушку ежика, дети рассказывают потешку):

Ежик, ежик без головы, без ножек.
Где ты бегал, что искал?
Я искал грибочки для своих сыночков.

Воспитатель: — Сорока, мы очень хотим тебе помочь, чтобы к тебе вернулась память и ты вспомнила всех лесных зверей. Сейчас наши дети расскажут про тебя потешку. И ты обязательно всех вспомнишь!

(рассказывают потешку «Сорока-белобока» совместно с воспитателем):

Сорока-белобока, кашу варила, гостей созывала, кашей угощала:
Лисичку-сестричку,
Белку-невеличку,
Мишку-топтышку,
Заинку-трусишку. Всех!

Сорока:  Ура! Я вспомнила всех своих соседей – лесных зверей. (вместе с детьми называет их всех: медведь, лиса, заяц, еж, белка, волк).

Воспитатель:  — Ребята, а почему их всех называют лесными зверями?

Дети:  — Потому что они живут в лесу.

Воспитатель: Молодцы ребята, мы сегодня помогли Сороке вернуть память. И она опять вернется в лес и будет с лесными зверями дружно жить.