Конспект урока по специальности баян в классе народных инструментов | колесникова светлана сергеевна. Работа №303704

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дубровская детская школа искусств»

План открытого урока

преподавателя класса народных инструментов Колесниковой Светланы Сергеевны с обучающимся 5 класса по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты (баян)», срок реализации учебного предмета 5 лет, Захаркиным Никитой.

Тема: «Освоения артикуляционных приемов исполнения штрихов на баяне» 

Цель урока: Сформировать представление об артикуляционных приёмах

                       исполнения основных штрихов в классе баяна ДШИ

 Задачи урока:

Образовательные

        выработать у обучающегося навыки исполнения основных штрихов

        выстроить общий исполнительский план произведения.

Развивающие

        развивать воображение, внимание, мышление, речь и память.

        развивать творческую активность.

Воспитывающие

        укреплять мотивацию и интерес к обучению в классе баяна.

        воспитывать чувство ответственности к работе.

        воспитывать художественно – эстетический вкус.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: индивидуальный

Форма урока: индивидуальное занятие в классе баяна, направленное на теоретическое и практическое освоение музыкального произведения.

Методы, использованные на уроке:

- наглядный;

- словесный;

- индуктивный;

- дедуктивный;

- эмоционального воздействия;

- творческо-поисковый;         

- практический.

Техническое оснащение урока:

     - Музыкальные инструменты: баяны.

     - Пюпитры.

     - Нотный материал.

     - Наглядные пособия.

     - Словарь музыкальных терминов.

 Реализуемые педагогические технологии:

 -здоровьесберегающая;

- технология сотрудничества;

- развивающего обучения;

- личностно – ориентированного обучения;

- технология формирования мотивации.

Этапы занятия

Задачи

Содержание

1 этап

Организационно – подготовительный.

Создание позитивного эмоционального  настроя на учебную деятельность. Мотивация обучающегося.

Приветствие обучающегося. Сообщение темы урока.

2 этап

Основной.

Разогрев игрового аппарата, активизация слухового контроля и внимания обучающегося, развитие ощущения клавиатуры.

Добиваться лёгкого, чёткого штриха staccato в левой руке, плавного, мягкого legato в правой, развивать мелкую технику.

Добиваться ровного меховедения, качественного исполнения штрихов legato и stakkato.

Игра гаммы е moll (натуральный вид) в 1,2,3 и 4 октавы штрихами:     legato, non legato, staccato, два звука на legato и два на staccato,  исполнение пунктирным ритмо

Короткие арпеджио на 4 октавы, 4-х звучные аккорды.

Г. Маркин «Этюд» e - moll

Т. Хаслингер «Сонатина».

3 этап Заключительный.

Осмысление обучающимся проделанной работы и ее результата.

Подведение итогов урока, выставление оценки, определение домашнего задания.