Конспект занятия по физической культуре для средней группы "В гостях у Айболита". | Мустакаева Гельфия Абдряшитовна. Работа №364101

Конспект занятия по физической культуре для средней группы "В гостях у Айболита".

Цель: способствовать формированию у детей привычки и потребности к здоровому образу жизни

Задачи:

Образовательные: довести до сознания детей необходимости и важности соблюдения культурно-гигиенических навыков, формировать привычки следить за своим внешним видом;

Развивающие: развивать двигательные навыки, выполнять физические упражнения слажено и дружно, развивать потребность быть здоровым;

Воспитательные: воспитывать потребность заботиться о своем здоровье, навыки совместной деятельности со сверстниками.

Костюмы: костюмы героям Айболиту, Бармалею, Мойдодыру

Оборудование: стол, стул большой.

Реквизиты: шарики для танца, зубная щетка, фрукт, баночка от витаминов, овощи и фрукты, 2 баночки микстуры, 2 ложки, игрушка - заяц, 2 аптечки, 2 корзины, 2 фонендоскопа, перчатки- больничные, 2 детских больничных халата.

Ход занятия

I. Организационный момент

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня такой солнечный летний день, и мы с вами отправимся в гости, а к кому давайте посмотрим.

Музыка из кинофильма «Про Красную Шапочку» (круг по залу)

В зал под музыку входит Айболит, садится за стол.

И обращается к игрушке зайке (мягкая игрушка)

Айболит. Не беда! Подавайте его сюда, я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке.

Ведущая. Ребята вы узнали нашего гостя?

Дети. Да

Айболит. Здрасьте, здрасьте, проходите! Всем от доктора привет. Ну- ка, доктору скажите - вы здоровы или нет

Дети. Здоровы

Айболит. Мне, ребята, подскажите, а здоровья в чем секрет?

Дети. Ответы

Айболит. Надо зубы утром чистить,

Руки мыть перед едой.

Быть опрятным, аккуратным -

Убирать все за собой.

По утрам зарядку делать,

Мяч по улице гонять,

Под холодным душем утром,

Не бояться постоять…

Айболит. Пока я шёл по лесу к зверюшкам, по дороге рассыпал инструменты, и они перепутались с фруктами.

Помогите мне, пожалуйста, собрать инструменты.

Игра «Инструменты» (2 человека) Ой, ребята, я что –то слышу. Под музыку заходит Бармалей.

Бармалей. Забудьте все, что говорил Айболит, лучше слушайте советы Бармалея.

• Лопай сладости мешками, что нам зубы-то жалеть?

• Можно их на крайний случай, мокрой тряпкой обтереть.

• Стричь нам волосы и ногти абсолютно ни к чему.

• А зачем зарядку делать - уж совсем я не пойму!

• Ни к чему нам заниматься, мышцы тела напрягать,

• Нам в кровати поваляться и часок-другой поспать.

Айболит. Если будешь так стараться, можно заболеть и оказаться в больнице. Сядь-ка лучше ты в сторонке и внимательно смотри.

Айболит. Ребята, давайте покажем, как мы умеем заниматься. Быть здоровым интересно. Поскорее выходите, Бармалею покажите, как здоровье сохранить.

Игра-танец под музыку «Зарядка» (дети становятся в круг)

Песня «От носика до хвостика» сл. П. Синявского, муз. М. Пархаладзе.

Айболит. А чтобы быть здоровым, что нужно? (витамины)

Игра «Витамины» (Собрать цветные шары в корзинки).

Айболит. Есть еда полезная и вредная.

Игра «Да - нет» (Бармалей и Айболит произносят по очереди)

• Каша-вкусная еда. Это нам полезно? (да)

• Творог, сыр, кефир всегда нам полезны, дети? (да)

• Лук зеленый иногда нам полезен, дети? (да)

• В луже грязная вода нам полезна, дети? (нет)

• Щи-отличная еда. Это нам полезно? (да)

• Мухоморный суп всегда-это нам полезно? (нет)

• Фрукты – просто красота! Это нам полезно? (да)

• Грязных ягод иногда съесть полезно, дети? (нет)

• Семь мороженых всегда есть – полезно, дети? (нет)

• Овощей растет гряда. Овощи полезны? (да)

• Сок, компотик иногда, нам полезны дети? (да)

Бармалей. Есть «от пуза» -красота! Это мне полезно? (да)

Айболит. Объедаться – никогда! Это вредно дети? (да)

Бармалей. Съесть мешок большой конфет… это вредно? Точно нет! (да)

Айболит. Лишь полезная еда на столе у нас всегда? (да)

Раз полезная еда – будем мы здоровы? (да)

Айболит. Ну, детишки, как здоровье?

Если все у вас в порядке, значит будем танцевать. (в круг)

Танец «Утят» Музыка «танец маленьких утят»

Айболит. А теперь ребята, давайте поиграем!

Игра «Солнышко дождик»

Игра «С кочки на кочку»

Бармалей. Ох, устал я, нету мочи. Танец этот трудный очень!

Мышцы ломит, колет бок, и живот схватило. Ох!

Айболит. Плохо, батенька болеть?

Айболит. Давайте полечим Бармалея, послушаем его и дадим микстуру, чтоб живот не болел. (ребенок дает фонендоскоп и баночку с микстурой) – 2 раза

Бармалей. Иногда бывают правы Айболиты -доктора!

Можно я приду к вам снова на разминочку с утра?

Айболит. Пригласим, ребята, Бармалея к нам на зарядку? А вы запомнили, что нужно правильно питаться?

Дети. Да

Стук в дверь – входит Мойдодыр

Мойдодыр. Я великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир!

Здравствуйте, ребята!

Мойдодыр. Ребята, а что нужно для того, чтобы быть чистым?

Игра «Чудесный мешочек»

Загадки. Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда.

Ну, конечно, я - … (ВОДА)

У чистоты есть лучший друг-

Отмоет всех и все вокруг. (МЫЛО)

Белая река

В пещеру затекла,

По ручью выходит –

Со стен все выводит (ЗУБНАЯ ПАСТА)

Мойдодыр. Ребята, посмотрите, у меня на столе много вещей – это предметы, которые помогают нам ухаживать за своим телом. Но есть вещи, которыми может пользоваться только один человек – они называются личные вещи! Этими предметами можешь пользоваться только ты один, нельзя давать их другому человеку, даже если он твой друг, папа, мама или братишка…

Загадки. Длинная дорожка,

Два вышитых конца,

Мягкая и чистая

После купания осушит меня. (ПОЛОТЕНЦЕ)

Хвостик из кости,

А на спинке – щетинки. (ЗУБНАЯ ЩЕТКА)

Мойдодыр. Но есть вещи, которыми пользуется вся семья.

Загадки. Железный ежик,

С резиновой кожей,

Вниз иголками идет,

Иглами траву гребет. (МАССАЖНАЯ ЩЕТКА)

Два кольца, два конца,

А в середине – гвоздик. (НОЖНИЦЫ)

С волосами я дружу,

Их в порядок привожу.

Благодарна мне прическа,

А зовут меня … (РАСЧЕСКА)

Мойдодыр. Молодцы, детишки! А теперь, чтобы проверить то, как вы запомнили новые знания о чистоте и гигиене, поиграем в игру.

Игра «Топ–хлоп!» - Я называю предмет. Если этим предметом пользуется один человек, то вы хлопаете в ладоши, а если вся семья, то вы топаете. Говорить и кричать ничего не нужно. Будьте внимательны!

Полотенце (ХЛОП)

Шампунь (ТОП)

Мыло (ТОП)

Зубная паста (ТОП)

Зубная щетка (ХЛОП)

Расческа (ХЛОП)

Мойдодыр. Молодцы, детишки! (Прощается с детьми, уходит)

Айболит. А ты, Бармалей, запомнил? Пойдем со мной, я проверю твои знания. (Айболит и Бармалей прощаются с детьми, уходят).