Поможем подготовиться к аттестации! Получите готовые документы!
Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
Название статьи:

конспект занятия по развитию речи "Чтение потешки "Пошёл котик на торжок" | Мой кабинет. Работа №349132. Номер работы: №349132

Дата публикации:
Автор:
Описание:

Конспект занятия по развитию речи детей раннего дошкольного возраста "Чтение потешки "Пошел котик на торжок"

Цель:

Создать условия для знакомства детей с фольклором, посредством чтения русской народной потешки. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими продукты питания. Воспитание доброжелательных взаимоотношений между детьми.

Конспект занятия по развитию речи

в 1 младшей группе

Чтение потешки «Пошёл котик на торжок».

Цель: Создать условия для знакомства детей с фольклором, посредством чтения русской народной потешки.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с русской народной потешкой: «Пошел котик на торжок»

Обогащать словарь детей существительными, обозначающими продукты питания.

Развивающие:

Развивать умение выполнять движения в соответствие с текстом.

Воспитательные:

Воспитание доброжелательных взаимоотношений.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Оборудование:

Мягкая игрушка кот, корзинка, муляж пирожка, иллюстрация к потешке, волшебная коробочка. Запись голоса кошки.

Ход занятия:

Организационный момент дети находятся на ковре, звучит запись "Голоса кошки".

Воспитатель: Ребята, кто это? (Ответ детей)

Воспитатель: Это голос кота. Давайте с вами поищем где котик? (Дети ищут кота) Его зовут Мурзик.

Воспитатель: Как зовут кота? (ответ 2-3 детей)

Посмотрите и скажите с чем пришёл Мурзик? (Ответ детей) Что лежит в корзинке?

Игровое упражнение: «Что в корзинке?»

(называем с детьми: пирожок, булочка, баранки , обобщаем словом «Продукты».)

Физминутка:

Кошечка проснулась (дети сидят на корточках, спят),

Сладко потянулась (встают на ножки, руки в стороны),

На носочках встала (встают на носочки),

Лапки вверх подняла (поднимают руки вверх).

Мышку увидала,

За мышкой побежала (дети бегут по кругу),

Прыг, прыг, прыг (прыгают)

Да не поймала! (разводят руки в стороны).

Дети подходят к иллюстрации по потешке «Пошел котик на торжок»

 

 

Пошел котик на торжок,

Купил котик пирожок.

Пошел котик на улочку,

Купил котик булочку.

Самому ли съесть

Или Бореньке снесть?

Я и сам укушу,

Да и Бореньке снесу.

 

Беседа  с детьми:

- Куда пошел котик? (Ответ детей)

- Что купил? (Ответ детей)

- Булочку где купил? (Ответ детей)

- С кем поделился? (Ответ детей)

- Молодец котик, умеет делиться.

Быть жадным очень нехорошо! Котик приготовил нам сюрприз. Он принес вам в подарок игру. Это «Волшебная коробочка». Вечером мы поиграем в эту игру.

Давайте попрощаемся с котиком

Кузнецова О.И

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x
×