Конспект занятия. Звук [Й] буква «Й» | Голуб Вера Федоровна. Работа №309121

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Тема: «Звук Й буква Й»

Цель: закрепить звук [й] ; учить выделять звук [й] на слух ;познакомить с его графическим обозначением; упражнять в звукобуквенном анализе ; формировать навык чтения и письма; развивать внимание, память, мышление; закрепить образ буквы «й»; письмо слов с буквой «й»; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, взаимопомощь.

Оборудование: кроссворд, мяч, интерактивная доска с картинками, тетрадь, простой карандаш.

Ход занятия:

Организационный момент. Игра: "Перекличка"(с мячом).

Мяч ловит ребенок, чье имя начинается на гласный звук, на согласный звук.(Дети называют свои имена и садятся).

Воспитатель: Тему занятия угадайте. Звук [й] есть в имени сказочного маленького человечка. Он жил в цветочном городе, носил яркую голубую шляпу, желтые брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он ничего не знал, поэтому его назвали… «Незнайка»

Воспитатель демонстрирует игрушку Незнайки.

-Ребята, Незнайка не знает, как писать букву Й, хотя она есть в его имени. И просит его научить. Давайте сегодня на занятии расскажем ему, что вы знаете о звуке «Й» и покажем, как писать эту букву.

Артикуляционная гимнастика: «Моляр», «Горка», «Забор».

Повторение пройденных букв.

-Расскажите Незнайке, что вы узнали о звуке «Й»

Чистоговорка

-А теперь Незнайка мы с ребятами поможем тебе выучить чистоговорку со звуком «Й»:

Ай-ай-ай — скоро май.

Уй-уй-уй — ветер, дуй.

Ой-ой-ой — возьми меня с собой.

Эй-эй-эй — воды попей.

Составление из слов предложения.

(Составление схемы предложения.)

Зайка, сидеть, куст, под;

Чайка, море, лететь, над.

Чтение:

-Помогите Незнайке прочитать слова!

МАЙ, МАЙКА, СОЙКА, ЗАЙКА, ГАЙКА

Физминутка от Незнайки.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше, потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернитесь,

Руками коленей коснитесь.

Сели-встали, сели-встали.

Письмо

(кроссворды находятся в тетрадях у детей)

-Ребята, Незнайка недавно, приобрел нового друга, но совершенно забыл, как его зовут. Давайте ему поможем. В этом кроссворде зашифровано его имя. Но прежде, чем начнем разгадывать его имя, давайте рассмотрим внимательно эти картинки и назовем слова, в которых согласный Й стоит вначале слова; в середине; в конце. Подберите слова с одним слогом; с двумя; слогами. Какое, самое длинное слово? Сколько в нем слогов?

Пальчиковая гимнастика

Как мы маме помогали»

Раз, два, три, четыре,

Мы посуду маме мыли:

Чайник, чашку, ковшик, ложку

И большую поварешку.

Мы посуду маме мыли,

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Носик чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Вот как маме помогали!

( Ребенок сжимает и разжимает кулачки.

Потереть одной ладошкой о другую.

Ребенок загибает пальчики, начиная с большого.

Потереть одной ладошкой о другую.

Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.

Ребенок сжимает и разжимает кулачки.)

Печатание в тетради.

- Буква Й.

Букву Й зовут «И кратким».
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
Сверху галочку пиши.

- Слова под диктовку: мой, майка, сарай.

- Предложения: Мой папа умный. (Дополнительное задание)

Рефлексия: Что запомнили? Что было трудным?

Итог. Незнайка благодарит за помощь детей.