Консультация для родителей "Читаем вместе с детьми" | Ильницкая Татьяна Борисовна. Работа №312556. Номер работы: №312556

Консультация «Читаем вместе с детьми».

Кто владеет знанием — тот владеет миром. В наш век информационного бума это выражение как никогда актуально. Быстрое развитие  радио, телевидения, компьютеров и т.п. привело к существенному снижению интереса детей к чтению.  Из-за этого замедляются  процессы интеллектуальной деятельности ребёнка: дети медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны. Опыт свидетельствует, что плохо читающие ученики обречены на неуспеваемость в средних и старших классах, где учебный материал увеличивается во много раз. А  родители, конечно же  хотят, чтобы их дети научились не только читать, но и размышлять, фантазировать, сопереживать. А всему этому способствует любовь к книгам. Но как привить ребенку интерес к чтению?

Родителям нужно создать такую атмосферу, чтобы общение с книгой у ребёнка вызывало  только положительные эмоции, и было бы связано с получением удовольствия от такого общения.

Как же сделать так, чтобы процесс чтения стал для детей

личной необходимостью?

• Читайте детям вслух надо с самого раннего возраста. Не подменяйте истинное знакомство с книгой прослушиванием аудиозаписей и видеозаписей сказок и рассказов.

• Берите с собой детей в библиотеку и учите пользоваться её фондами.

• Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарка. Если  члены семьи не читают, а постоянно проводят время перед телевизором или компьютером, странно было бы надеяться, что ребёнок заинтересуется этим видом деятельности.

• Сделайте чтение увлекательным занятием: покажите, что книги полны превосходных идей, которые дети могут использовать в своей жизни.

• Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы.

• Покупайте журналы для ребёнка с учётом его интересов.

• Пусть ребёнок читает вслух вам или кому-нибудь из домашних.

Поощряйте чтение.

• Играйте в настольные игры, которые предполагают чтение.

• В доме должна обязательно быть детская библиотечка. В ней должны быть разные книги, а не только, например, фантастика и приключения.

• Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей ещё что-то прочитать об этом

• Не спешите сразу отвечать на детские вопросы, лучше посоветуйте поискать ответы в книгах самостоятельно.

• Собирайте дома различные словари: толковый, орфографический, энциклопедический, иностранных слов и т.д.; вырабатывайте у ребенка привычку обращаться к словарям и работать с ними.

• Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой

поставлен фильм.

• Устройте домашний театр: читайте по ролям, используя костюмы и реквизит.

• Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.

• Детям поначалу лучше читать короткие рассказы, тогда у них появится ощущение законченности и удовлетворения.

• Читайте по очереди: по одной страничке или отрывку.

• Можно начать читать интересную книгу, потом остановиться на самом интересном месте и предложить ребёнку прочитать дальше.

• Рекомендуйте ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.

• Чаще устраивайте семейные чтения. Пусть ребенок видит, что свободное время мама и папа проводят не только у телевизора.

• После чтения произведения надо обязательно поговорить с ребёнком о прочитанном. Это очень важно и для усвоения содержания, и для развития интереса к чтению, и для формирования нравственных качеств. Можно спросить:

-Понравился ли  рассказ, сказка, или нет, почему?

-Кто из героев понравился (не понравился), почему?

- Какие действия героя понравились (не понравились), почему?

-Как бы в этом случае поступил ты?

Для детей младшего школьного возраста нужны произведения, которые учат их удивляться. Способность удивиться событию, явлению, человеку для ребёнка очень необходима: из удивления рождается интерес к жизни, жажда познания, умение видеть прекрасное и дорожить им. Именно в младшем школьном возрасте идет накопление чувств и переживаний. Поэтому младшие школьники ищут в чтении занимательности, сильных эмоциональных переживаний.

        Помните слова В. А.Сухомлинского:

«Можно жить и быть счастливым, не овладев математикой. Но нельзя быть счастливым, не умея читать. Тот, кому недоступно искусство чтения, – невоспитанный человек, нравственный невежда».

         Пусть наши совместные старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы. Пусть каждый ученик будет уметь и любить читать. Пусть каждый день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг, чтение станет для детей самой сильной страстью и принесет им счастье!