Квест-игра по правилам дорожного движения в старшей группе «Детям знать положено правила дорожные!» | Мой кабинет. Работа №354084

Квест-игра по правилам дорожного движения в старшей группе

              «Детям знать положено правила дорожные!»

Цель: Закрепление знаний ПДД и формирование основ    безопасного поведения на дороге.

Задачи:

   Углублять знания о правилах поведения на улице.

   В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного

движения, дорожных знаках.

   Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.

   Закрепить умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

   Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания.

   Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.

 Предварительная работа:

   Чтение стихов, отгадывание загадок о транспорте, дорожных знаков, игры по ПДД.

   Знакомство детей со светофором, его работой; дорожными знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, Дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Словарная работа:

   Активизация речи на дорожную тематику: светофор, пешеходный переход, пешеход, пассажир, проезжая часть, обочина, тротуар, запрещающий, разрешающий сигнал светофора.

Демонстрационный материал и оборудование:

   Декорация страны «Светофория»

   Изображение дорожных знаков, светофор.

   Разрезные картинки к Д/И «Собери знак».

   Дидактическая игра «Найди пешехода-нарушителя»

   Конверты с заданиями и ключами (5шт.)

                                             2.

          Ход квест- игры

Воспитатель: Ребята, день сегодня необычный. К нам пришли гости.

               Давайте поздороваемся с гостями.

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое.

Здравствуй легкий ветерок,

Здравствуй маленький дубок.

Здравствуй утро, здравствуй день.

Нам здороваться не лень.

Здравствуйте, гости дорогие. Мы рады приветствовать вас в нашем детском саду.

Стук в дверь. В группу пришло письмо. (письмо на воздушных шарах –красный, желтый, зеленый).

Воспитатель: Детский сад №74 «Семицветик». Группа «Капелька».

                 Как вы думаете, дети, от кого это письмо? (ответы детей).

Мы сейчас это узнаем, если вы отгадаете загадку.                  

В цирке выступает он

Красный нос, кудряшки.

Все над ним всегда смеются,

Ну, а он не плачет (Клоун).

Воспитатель: Что же он нам пишет.(открывает конверт).

Письмо.

Здравствуйте, дорогие мои мальчики и девочки!

Хотел прийти к вам в гости, приготовил для вас сюрприз, положил в волшебный сундучок, закрыл его ключом. Но, попав в большой и шумный город, я растерялся, я пропал! Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал! Кругом машины и маршрутки, то вдруг автобус напугал.

Признаться, честно, я не знаю, как мне найти дорогу к вам.

Если хотитеузнать какой сюрприз я приготовил для вас, найдите мой сундучок. Можете попробовать открыть его. Но нужно будет

выполнить задания. За каждое правильно выполненное задание-ключ. Среди них нужный.

                                                 3.

Вам нужно будет постараться. Найти задания помогут- подсказки.

 До встречи. Желаю удачи.

                                            Ваш Клоун Клепа.

Воспитатель: Ну что, ребята, интересно, что приготовил Клоун Клепа?

Попробуем найти и открыть его сундучок?

Только я хотела проверить вашу готовность. Ведь нам нужно будет действовать дружно, слаженно. Слушать друг друга, помогать друг другу. Согласны?

                                    «Разминка».

 Встаньте в круг. Я буду задавать вам вопросы, а вы

отвечать на них, передавая друг другу жезл, после ответа на вопрос. 

- Почему надо знать правила дорожного движения?

-По дороге кто идет? (пешеход)

- Кто машину ведет? (водитель)

-Сколько сигналов у светофора?

-Где мы автобус ждем? (на остановке)

-Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты? (пассажир)

-Чем заправляют машины?

-Как называются дорожки, по которым идут пешеходы? (тротуар)

-Можно ли перебегать дорогу на красный сигнал светофора?

-Где пешеходу безопасно перейти проезжую часть?

-Для чего нужен светофор?

Воспитатель: Молодцы! Я убедилась, что вы готовы отправиться на поиск ключей.

Нам надо найти конверт с первым заданием. Послушайте первую загадку -подсказку.

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки. Стулья у него подружки. (стол)

Воспитатель:Правильно, стол. Найдите, пожалуйста на столеконверт.

 4.

Задание1. Воспитатель достает из конверта «Дорожные знаки». («Пешеходный переход», «Дети», «Велосипедная дорожка», «Остановка автобуса».)

Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, кто-то их испортил.

 Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится.

    Дети выполняют задания, поделившись на группы по два человека: мальчик и девочка.

Воспитатель: Ой как интересно! Что получилось? (дорожные знаки)

А как называются эти знаки и что они обозначают? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Первое задание выполнено, поэтому берем ключ. (достает ключ из конверта). Это первый ключ.

Чтобы получить второй ключ нужно выполнить следующее задание.

Слушайте вторую загадку-подсказку.

«Когда его открываем, то чистый воздух в квартиру пускаем». (окно).

Воспитатель: Правильно, окно. Найдите, пожалуйста конверт с заданием. (дети находят конверт на подоконнике в группе).

Задание2.

Клоун Клепа предлагает найти на картинке пешеходов-нарушителей.

Проводится Д/И «Найди пешехода- нарушителя».

Воспитатель: Второе задание тоже выполнено

  (Достает ключ из конверта)

Воспитатель предлагает третью загадку –подсказку.

Слушаем внимательно следующую загадку –подсказку.

                          Они ходят, но стоят

                          Всем о времени твердят,

                          Когда спать, когда вставать,

                          Когда можно погулять. (часы)

Воспитатель: И это правильный ответ. Найдите конверт с очередным заданием. (дети находят конверт, прикрепленный на часах в группе).

                                                5.

Задание 3.

Д/И «Четвертый лишний» (Виды транспорта)

                (Дети выполняют задание)

Воспитатель: Вы хорошо справились и с этим заданием. У нас третий ключ.

Воспитатель: Надо найти очереднойконверт с заданием. Слушайте и отгадывайте следующую четвертую загадку- подсказку.

Меня за ручку ты возьмешь.

Услышишь, как водичка льется

И сразу ручки мыть пойдешь

Или возьмешь расческу расчесаться. (дверь).

Воспитатель: Правильно, это дверь. Найдите, пожалуйста конверт с заданием. (находят конверт на двери, ведущий в комнату для умывания).

Задание4.

Проводится игра «Расставь правильно дорожные знаки»

(К картинке с определенной дорожной ситуацией подобрать нужный дорожный знак).

Воспитатель: Молодцы ребята, выполнили и это задание. Достаем ключ. Он четвертый! Сколько еще осталось ключей найти? (один).

Воспитатель: сейчас, я предлагаю вам немного подвигаться.

Физминутка.

              Дружно папе помогаем:

              Моем мы машину сами!

              Трем стекло мы чисто, чисто-

              Вымоем машину быстро!

              Раз, два, три, четыре-

              Потянулись, наклонились.

              Пять, шесть, семь и восемь-

              Мы машину мыть не бросим!

              Потянулись, наклонились-

              Хорошо мы потрудились.

                                                     6.

 Воспитатель: Нам осталось выполнить последнее задание. Выполнив его, мы получим последний пятый ключ и сможем открыть сундучок с сюрпризом.

Вы готовы к следующему заданию. Путь к следующему заданию указывают голубые стрелки. Только где их нам найти? Кажется, я знаю… (загадка)

Воспитатель с детьми идут по стрелкам и приходят в музыкальный

зал.

-Ребята, мы с вами оказались в волшебной стране «Светофории».

В зале детей встречает клоун Клепа.

Клоун Клепа: Здравствуйте, девчонки и мальчишки!  Я рад вас видеть в волшебной стране «Светофории». Какие молодцы!Вы отлично справились с заданиями.

Ребята, а вы слышите, кто-то плачет.

Звучит музыка. В зал входит Зайчик и плачет.

Клоун Клепа: Что с тобой Зайчик?

Зайчик: У меня лопнул мяч. Я играл на дороге, и мой мячик попал под машину.

Клоун: Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на нее?

 (ответы детей).

Клоун: А, где можно играть? (ответы детей).

Клоун: Правильно! Запомни, Зайчик, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни!

Клоун: К нам опять кто-то пришел. Кто же это?

(входит Лиса)

Лиса: Здравствуйте, дети! А куда я попала?

Дети: В детский сад.

Клоун: Откуда ты пришла к нам, Лисичка?

Лиса: Я живу в лесу. А пока я шла к вам в гости, я очень испугалась. Вокруг машин так много, все гудят, шумят. Чуть под колеса не попала, еле ноги унесла.

Клоун: Ой, Лисичка, ты наверно по проезжей части дороги бежала.

                                                   7.

 Вот и не удивительно, что чуть под машину не попала. Скажите, ребята, можно по проезжей части дороги пешком ходить?

(ответы детей)

Клоун: А, где должны ходить пешеходы?

 Дети: По тротуару.

  Лиса: Понятно.

  (в зал вбегает Ежик)

Ежик: Ой, ой, ой-ой-ой! Что в лесу творится!

            На машины пересели

            Зайцы и Лисицы!

Волк:Расступись, лесной народ,

            Выезжаю из ворот.

            Я бараночку верчу,

            Еду я куда хочу!

 Ежик: Погоди, остановись,

            Здесь же знак дорожный,

             Тут водители всегда

              Едут осторожно!

      Волк: Не нужны мне ваши знаки,

                 Это просто ерунда!

                  Нажимаю на педали,

                  Разбегайтесь кто куда!

     Лиса: Ну-ка, Волк, остановись,

                 Это не годится,

                  Ездить правильно сначала

                  Надо научиться!

     Лиса: Отправляйся, Волк, скорей

                 В автошколу для зверей,

                 Все как следует учи

                 И права ты получи!

       Все: Мы дорожную науку

                Будем вместе изучать,

                Чтоб машине под колеса

                                                   8.

                         Никогда не попадать!

                         Выступление ЮПИД-22школа (см. приложение).

                Исполняется песня «ПДД-главный урок»

(сл. и муз.

           1.       Проблема актуальная у нас друзья

                      Без знаний ПДД нельзя.

                      Растет поток машин из года в год

                      ПДД у главный -урок!

Припев: Правила движения

                 Изучаем мы друзья,

                  Чтобы не было беды,

                  Должны знать их я и ты.

          2.    Дорожные знаки учись читать,

                  Их надо все помнить и знать.

                  Соблюдать их нужно и очень строго

                   Водителям и пешеходам.

Клепа: Вы хорошо знаете правила дорожного движения. И теперь сможете рассказывать о них всем, объяснять, как вести себя на улицах города. Я уверен, что вы и сами будете соблюдать правила дорожного движения, и отдает пятый ключ.

Воспитатель и дети проверяют ключи. (пробуют все ключи)

 Ура, ключ подошел! Наконец мы откроем сундучок. А вот и подарок, который приготовил нам клоун Клепа. (настольные игры по ПДД, фликеры, смайлики и сладости).

         (дети благодарят Клоуна Клепу, прощаются и возвращаются в группу).