Литературное краеведение как одно из направлений патриотического воспитания школьников | Ретунская Светлана Александровна. Работа №347994

ЛИТЕРАТУРНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Ретунская Светлана Александровна, учитель

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Большое Попово

Лебедянского муниципального района Липецкой области

Аннотация: Статья рассматривает роль литературного краеведения в патриотическом воспитании школьников. Через изучение родной литературы учащиеся знакомятся с культурными и историческими особенностями своего края, что способствует формированию уважения к родной земле, её традициям и языковым особенностям. Рассмотрены методы использования краеведческого материала на уроках литературы и их влияние на развитие патриотических чувств у школьников.

Ключевые слова: литературное краеведение, патриотическое воспитание, родная литература, школьники, культура родного края.

Литературное краеведение — это одно из значимых направлений в преподавании литературы, которое способствует формированию у учащихся чувства принадлежности к родной культуре и её богатым традициям. Включение в учебный процесс краеведческого материала позволяет расширить кругозор школьников, погрузить их в культурное и историческое пространство родного региона. Это имеет большое значение для формирования патриотизма, поскольку школьники через призму литературы познают уникальные черты своего родного края и осознают его важность в контексте общей культурной картины страны.

Патриотическое воспитание всегда являлось важным аспектом образовательного процесса. В современном мире с его глобализацией и ростом интереса к универсальным ценностям становится особенно актуальной задача сохранения и развития чувства привязанности к родной культуре. Литературное краеведение в этом контексте помогает учащимся осознать свои корни, прочувствовать связи с поколениями людей, живших на той же земле, ощутить свою идентичность как носителей уникальной культуры и языка.

Один из ключевых методов патриотического воспитания на уроках литературы — это знакомство школьников с произведениями местных авторов, которые жили и творили в их родном регионе. Эти авторы не только отражают культурные особенности края, но и зачастую описывают его природу, жизнь людей, исторические события, что помогает детям осознать свою принадлежность к этим местам и событиям. Изучение таких произведений позволяет сформировать у школьников эмоциональную связь с родной землёй, развивает чувство гордости за свой край и стремление к сохранению его культурного наследия.

Кроме того, литературное краеведение способствует развитию речевой культуры школьников, так как при изучении региональных авторов они осваивают язык, близкий к их родной речи. Это важно для формирования правильного и богатого языкового восприятия, что, в свою очередь, положительно влияет на общие навыки речевого и письменного общения. Например, изучение фольклорных произведений или старинных легенд своего края помогает ученикам осознавать многогранность родного языка, его богатство и выразительные возможности.

Организация внеклассных мероприятий, связанных с литературным краеведением, также играет важную роль в патриотическом воспитании школьников. Краеведческие литературные конференции, экскурсии по литературным местам, встречи с местными писателями и поэтами позволяют учащимся вживую прикоснуться к истории и культуре родного региона. Такие мероприятия способствуют углублению интереса к родной литературе и развивают у школьников чувство уважения к культурным традициям.

Особую роль в литературном краеведении играют проектные работы. Ученики могут самостоятельно исследовать биографии местных писателей, изучать их творчество, посещать музеи или памятные места, связанные с их жизнью и творчеством. Это даёт детям возможность погрузиться в культурное наследие своего региона и лично осознать его значимость. Процесс подготовки проектов не только развивает исследовательские навыки и самостоятельность, но и способствует глубокому эмоциональному вовлечению учащихся в материал.

Патриотическое воспитание через литературное краеведение особенно важно в современном мире, где многие дети теряют интерес к местной культуре и литературе, предпочитая обращать внимание на более известные произведения мировой литературы. Однако важно помнить, что, узнавая и понимая культуру своего края, школьники лучше осознают и ценят свою национальную принадлежность, а значит, способны с большим уважением относиться к мировому культурному наследию.

Таким образом, литературное краеведение — это не только способ изучения родной литературы, но и важный инструмент патриотического воспитания. Оно помогает учащимся осознать свою идентичность, почувствовать свою связь с родной землёй и культурой, а также развивает уважение к родной литературе. Для учителей важно использовать разнообразные формы работы с краеведческим материалом на уроках русского языка и литературы, чтобы сделать процесс обучения более интересным и эмоционально значимым для учащихся.

Список литературы

Круцких

, М. В. Литературное краеведение как одно из направлений патриотического воспитания школьников / М. В.

Круцких

. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 14 (148). — С.

722-724. — URL: https://moluch.ru/archive/148/41466/ (дата обращения: 21.10.2024).

Пугачев С

.

В

.

Роль историко-литературного краеведения в патриотическом воспитании молодежи //

International

scientific

review

. 2019. №LXV. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-istoriko-literaturnogo-kraevedeniya-v-patrioticheskom-vospitanii-molodezhi (дата обращения: 21.10.2024).

Яндыбаева

Е. В. Патриотическое воспитание школьников средствами литературного краеведения //

Информ-образованиe

. 2016. Выпуск 1. C. 136-141.