Методическая разработка "Развитие метро-ритма" | Журавлева Ирина Витальевна . Работа №313342

Развитие метро-ритма сложный и продожительный процесс, который непосредственно связан с изначальными данными ученика, то есть с врожденными метро-ритмическими ощущениями. В своей педагогической работе мы часто сталкиваемся с проблемой ритма, когда счет и "отстукивание "не помогают. Один такой эпизод со сложным ритмом может не только испортить настроение и ученику и учителю, но и вызовет отвращение к занятиям. И тогда на помощь приходит так называемая "подтекстовка", ритм сразу становится понятен, смысл музыкального материала "оживает"...