Методическая разработка учебного занятия | Максимов Дмитрий Александрович. Работа №349475

Методическая разработка учебного занятия

Дисциплина: МДК.01.02 Методы создания и корректировки компьютерных моделей

Тема учебного занятия: Модификаторы. Сплайны, тела вращения. Выдавливание, фаски, лофтинг, ландшафты

Курс: 3 Учебная группа: 0311

Специальность: 15.02.09 Аддитивные технологии

Цель учебного занятия:

Познакомить студентов с различными модификаторами и методами создания и корректировки компьютерных моделей, включая сплайны, тела вращения, выдавливание, фаски, лофтинг и ландшафты.

Задачи учебного занятия:

1. Образовательные:

- Ознакомить студентов с основными модификаторами для моделирования, такими как выдавливание, фаски, и лофтинг.

- Рассмотреть принципы работы со сплайнами и телами вращения для создания сложных форм.

- Изучить методы создания ландшафтов и их применение в моделировании.

2. Развивающие:

- Развить пространственное мышление и способность работать с объемными моделями.

- Способствовать развитию навыков творческого подхода к проектированию.

3. Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность и точность в создании и корректировке моделей.

- Прививать умение работать в команде при решении творческих задач.

План занятия:

1. Организационный момент (5 минут)

Проверка присутствующих, настрой на занятие, краткий ввод в тему урока.

2. Актуализация знаний (10 минут)

Краткий опрос по основам моделирования и корректировки форм.
Вопросы о предыдущем опыте работы с компьютерными моделями.

3. Основная часть (30 минут)

Введение в модификаторы для моделирования (10 минут)

Обсуждение понятий выдавливания, фасок, лофтинга, и их применения.

Сплайны и тела вращения (20 минут)

Основные этапы создания моделей с помощью сплайнов и тел вращения, примеры сложных форм.

Создание ландшафтов (20 минут)

Методы создания ландшафтов в компьютерном моделировании, применение в аддитивных технологиях.

4. Закрепление материала (15 минут)

Вопросы для проверки усвоения материала.
Практическое задание на выбор одного из методов и применение его для создания простой модели.

5. Заключение и домашнее задание (5 минут)

Подведение итогов, ответы на вопросы.
Домашнее задание: подготовить короткий проект с использованием модификаторов, представленный в виде 3D-модели.

Методические рекомендации:

Используемые материалы: Презентация с примерами моделей, видеоматериалы с демонстрацией использования модификаторов, раздаточные материалы с инструкциями.
Оценка знаний: Оценка практического задания, обсуждение и анализ созданных моделей.
Дополнительные ресурсы: Видеоуроки на платформе YouTube, учебные пособия по основам моделирования и модификации моделей.

Ожидаемые результаты:

После урока студенты должны:
- Понимать основные принципы работы с модификаторами в моделировании.
- Уметь создавать и корректировать модели с использованием сплайнов, тел вращения, и других модификаторов.
- Иметь навык применения разных методов для создания сложных форм и ландшафтов.