Методика формирования soft skills у студентов | Каточина Светлана Александровна. Работа №339876

МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ SOFT SKILLS У СТУДЕНТОВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ

Аннотация. В статье рассматривается формирование и развитие soft skills у студентов. Обсуждаются ключевые компетенции, относящиеся к soft skills, такие как коммуникация, работа в команде, критическое мышление и управление временем. Подчеркивается значимость интеграции этих навыков в учебный процесс для подготовки студентов к успешной профессиональной деятельности. Оцениваются методы и формы обучения, способствующие развитию soft skills, а также роль внеучебной деятельности в этом процессе.

Ключевые слова: soft skills, коммуникация, работа в команде, критическое мышление, управление временем, экономические направления, колледж.

Формирование и развитие soft skills у студентов представляет собой важный аспект их подготовки к профессиональной деятельности. Soft skills, или «мягкие» навыки, включают в себя ряд компетенций, которые помогают студентам эффективно взаимодействовать с коллегами, адаптироваться к изменениям и решать сложные задачи в различных профессиональных ситуациях. Эти навыки становятся всё более значимыми на фоне стремительного изменения рынка труда и растущих требований к будущим специалистам.

Одной из ключевых soft skills является умение эффективно коммуницировать. Студенты должны научиться ясно и убедительно выражать свои мысли как в устной, так и в письменной форме. Это включает в себя навыки ведения переговоров, презентации идей и конструктивного обмена мнениями. Для развития этих навыков в колледже могут быть использованы различные методы, такие как участие в публичных выступлениях, проведение групповых дискуссий и написание аналитических отчетов.

Работа в команде также является важным компонентом soft skills. В современном профессиональном мире умение сотрудничать с коллегами, эффективно распределять обязанности и достигать общих целей является необходимым. В колледже студенты могут развивать эти навыки через групповую проектную деятельность, участие в студенческих клубах и организациях, а также через совместное выполнение практических заданий. Эти активности помогают студентам научиться учитывать мнения других, разрешать конфликты и работать над общими проектами.

Критическое мышление и аналитические навыки способствуют способности студентов принимать обоснованные решения и решать проблемы. Эти навыки включают в себя умение анализировать информацию, делать выводы и предлагать решения на основе полученных данных. Развитие критического мышления может быть достигнуто через решение кейс-заданий, участие в дискуссионных клубах и проведение исследовательских проектов. Эти формы активности способствуют выработке способности оценивать информацию с разных точек зрения и находить инновационные решения.

Управление временем и организационные навыки играют значимую роль в успешной профессиональной деятельности. Студенты должны уметь эффективно планировать своё время, расставлять приоритеты и достигать поставленных целей. В колледже для развития этих навыков можно использовать такие методы, как планирование индивидуальных и групповых проектов, ведение учётных записей и участие в тренингах по тайм-менеджменту.

Внеучебная деятельность также оказывает значительное влияние на развитие soft skills. Участие в волонтёрских проектах, стажировках и студенческих организациях предоставляет студентам возможность применять и совершенствовать свои навыки в реальных условиях. Эти практические опыты позволяют студентам развивать социальные навыки, управлять проектами и строить профессиональные связи, что способствует их успешной интеграции в профессиональную среду.

Приведённый в работе материал позволяет понять, что
формирование и развитие soft skills у студентов экономических направлений колледжа играют ключевую роль в их подготовке к успешной профессиональной деятельности. Интеграция этих навыков в учебный процесс и активное участие в внеучебной деятельности способствуют развитию необходимых компетенций, что в свою очередь улучшает их карьерные перспективы и общую профессиональную адаптацию.

Список литературы

Попова М. В. Булдакова Н.В. Формирование и развитие

soft

skills

у студентов экономических направлений колледжа

/

Научный аспект, №1 2020 том 3

— С.

277

-

282

.

Шалдина

, А. В. Формирование

soft

skills

обучающихся СПО с помощью цифровых компетенций / А. В.

Шалдина

. — Текст

:

непосредственный // Педагогическое мастерство

:

материалы XVI

Междунар

. науч.

конф

. (г. Казань, ноябрь 2021 г.). — Казань

:

Молодой ученый, 2021. — С. 65-71.