Методы преодоления языкового барьера у студентов с низким уровнем владения английским языком | Попова Наталья Александровна. Работа №342573. Номер работы: №342573

МЕТОДЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЯЗЫКОВОГО БАРЬЕРА У СТУДЕНТОВ С НИЗКИМ УРОВНЕМ ВЛАДЕНИЯ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ

Попова Наталья Александровна, преподаватель английского языка

ГПОУ «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова»

Аннотация. В статье рассматриваются методы преодоления языкового барьера у студентов с низким уровнем владения английским языком. Описаны эффективные подходы, такие как создание комфортной языковой среды, коммуникативный подход, использование аудиовизуальных материалов и постепенное усложнение заданий. Приведены примеры практического применения данных методов, которые помогают студентам не только снизить страх перед использованием языка, но и повысить уверенность в собственных силах.

Ключевые слова: языковой барьер, низкий уровень владения, коммуникативный подход, аудиовизуальные материалы, языковая среда, студенты, мотивация.

Преодоление языкового барьера — одна из наиболее значимых задач при обучении студентов с низким уровнем владения английским языком. Языковой барьер — это не только отсутствие необходимых знаний, но и психологическое препятствие, которое возникает из-за страха совершить ошибку или быть непонятым. Для эффективного обучения важно создать условия, в которых студенты смогут уверенно использовать язык, несмотря на свои начальные трудности.

Одним из ключевых методов преодоления языкового барьера является создание комфортной языковой среды. Студенты должны чувствовать, что ошибки не будут осуждаться, а, наоборот, рассматриваются как естественная часть обучения. Преподавателю следует развивать в группе атмосферу доверия и взаимопомощи. Например, можно использовать парную или групповую работу, где студенты взаимодействуют друг с другом, что снижает напряжение и формирует у них уверенность. Комфортная среда способствует тому, что студенты начинают больше говорить на языке, не боясь осуждения или критики.

Коммуникативный подход играет важную роль в снижении языкового барьера. Основной его принцип — максимальная вовлеченность студентов в процесс общения на английском языке. Важно предоставлять студентам как можно больше возможностей для общения на языке, даже если их навыки ещё не совершенны. Например, обсуждение простых бытовых тем, таких как «My daily routine» или «Hobbies», поможет студентам почувствовать, что они могут использовать язык для общения. Постепенно усложняя темы, такие как «Environmental issues» или «Globalization», преподаватель стимулирует студентов применять более сложные языковые конструкции, одновременно развивая их уверенность в собственных силах.

Использование аудиовизуальных материалов — ещё один эффективный метод преодоления языкового барьера. Просмотр фильмов, сериалов, новостей на английском языке или прослушивание подкастов помогает студентам привыкнуть к естественной речи и разным акцентам. Это способствует тому, что студенты начинают понимать, что язык — это не только грамматика, но и средство общения в реальной жизни. Например, преподаватель может предложить студентам просмотреть короткий видеоролик и затем обсудить его содержание. Такой подход помогает развивать как навыки восприятия на слух, так и устную речь, что способствует постепенному преодолению языкового барьера.

Еще один важный аспект — это постепенное усложнение учебных заданий. Начинать следует с простых упражнений, чтобы студенты могли справляться с заданиями, не испытывая сильного стресса. Например, на первом этапе можно использовать диалоги на простые темы или упражнения с использованием базовой лексики и грамматических конструкций. По мере повышения уровня владения языком задания становятся сложнее: обсуждение сложных тем, написание коротких эссе или участие в дебатах. Такой подход позволяет студентам постепенно адаптироваться к новым задачам и избегать чувства перегрузки.

Практические задания, такие как ролевые игры или постановка конкретных ситуаций из реальной жизни, также эффективны для преодоления языкового барьера. Например, можно разыгрывать сценарии на тему «At the restaurant» или «Booking a hotel room». Такие упражнения помогают студентам привыкнуть к использованию языка в конкретных ситуациях и значительно снижают страх перед реальными общением на английском.

Таким образом, эффективные методы преодоления языкового барьера включают создание комфортной языковой среды, использование коммуникативного подхода, применение аудиовизуальных материалов и постепенное усложнение заданий. Важно помогать студентам постепенно развивать уверенность в своих силах и формировать мотивацию к использованию английского языка как средства общения.

Список литературы

Климова И.И., Мельничук М.В., Ростовцева П.П. Интеграция

онлайн-платформы в процесс обучения иностранному языку в

высшей школе в формате самостоятельной

работы студента. Мир науки, культуры, образования. 2019; № 4 (77): 262–265.

Шао, Ци.

Лингвоэтнический

барьер и способы его преодоления при переводе / Ци Шао. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 13 (460). — С. 204-209.