Методы преподавания русского языка с учетом обновленных ФГОС | Паршукова Анна Евгеньевна. Работа №339125

МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА С УЧЕТОМ ОБНОВЛЕННЫХ ФГОС

Паршукова Анна Евгеньевна, учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ № 7 г. Владивостока»

Аннотация. В статье рассматриваются современные методы преподавания русского языка с учетом обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Описаны основные принципы и преимущества использования различных образовательных методик, направленных на развитие языковых навыков у учащихся.

Ключевые слова: русский язык, ФГОС, методы преподавания, образовательные методики, языковые навыки, обновленные стандарты, обучение.

Обновленные Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед учителями новые задачи и требования, направленные на повышение качества образования и развитие компетенций учащихся. В контексте преподавания русского языка это требует внедрения современных методов и подходов, которые способствуют эффективному освоению предмета и развитию языковых навыков.

Одним из ключевых методов преподавания русского языка, соответствующих обновленным ФГОС, является коммуникативный подход. Этот метод направлен на развитие у учащихся навыков устной и письменной речи через активное использование языка в реальных коммуникативных ситуациях. Коммуникативные задания, такие как диалоги, ролевые игры, обсуждения и проекты, помогают учащимся не только овладевать лексикой и грамматикой, но и учат их эффективно общаться, формулировать и выражать свои мысли. Например, проведение ролевых игр, где ученики разыгрывают сцены из повседневной жизни или литературных произведений, способствует развитию их коммуникативных компетенций и повышению интереса к изучению языка.

Интерактивные методы обучения, включающие использование цифровых технологий и онлайн-ресурсов, играют важную роль в современном преподавании русского языка. Применение интерактивных досок, образовательных платформ и приложений позволяет сделать уроки более увлекательными и динамичными. Например, использование платформы "ЯКласс" или "Решу ЕГЭ" для выполнения интерактивных упражнений и тестов помогает учащимся закреплять знания в игровой форме и получать мгновенную обратную связь. Это способствует повышению мотивации и интереса к предмету, а также позволяет учителям эффективно контролировать успеваемость учеников.

Проектная деятельность является еще одним важным методом, рекомендованным обновленными ФГОС. Проекты позволяют учащимся работать над реальными задачами, которые требуют применения различных языковых навыков и творческого подхода. В рамках проектной деятельности ученики могут создавать тексты, презентации, видеоролики и другие продукты, которые затем представляют на уроках. Например, проект "Моя любимая книга" может включать написание эссе, создание буктрейлера и проведение презентации для класса. Это помогает детям развивать исследовательские навыки, учит их планировать и организовывать свою работу.

Дифференцированный подход к обучению, учитывающий индивидуальные особенности каждого учащегося, является важным аспектом преподавания русского языка. Обновленные ФГОС подчеркивают необходимость создания условий для максимального раскрытия потенциала каждого ученика. Учителя могут разрабатывать задания разного уровня сложности, адаптированные к возможностям и потребностям каждого ребенка. Например, для более сильных учеников можно предлагать творческие задания, такие как написание стихов или сочинений, тогда как для учащихся, испытывающих трудности, можно использовать более простые упражнения на закрепление базовых навыков.

Использование интегрированного обучения, когда русский язык изучается в контексте других предметов, также соответствует требованиям обновленных ФГОС. Такой подход помогает учащимся видеть взаимосвязь между различными дисциплинами и применять свои знания на практике. Например, на уроках литературы можно проводить интегрированные занятия, где учащиеся анализируют тексты с точки зрения языка, изучают особенности авторского стиля и проводят лингвистический анализ произведений. Это способствует более глубокому пониманию предмета и развитию аналитического мышления.

В заключение, преподавание русского языка с учетом обновленных ФГОС требует комплексного подхода и использования разнообразных методик и инструментов. Коммуникативный подход, интерактивные методы, проектная деятельность, дифференцированный подход и интегрированное обучение способствуют эффективному освоению языковых навыков и формированию устойчивого интереса к предмету. Учителям следует активно внедрять эти методы в свою практику, чтобы обеспечить всестороннее развитие своих учеников и помочь им достичь успеха в учебе.

Список литературы

Асланова, А. Ф. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка для развития коммуникативных компетенций / А. Ф. Асланова. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 49 (391). — С. 357-360.

Репина, И. Г. Современный урок русского языка в условиях введения ФГОС / И. Г. Репина. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 7 (402). — С. 195-197.