Методы развития моторики у детей раннего возраста: от пальчиковой гимнастики до координации движений | Негодяева Арина Владимировна. Работа №344612

МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА: ОТ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ ДО КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ

Негодяева Арина Владимировна, воспитатель

МБДОУ Детский сад № 5 «Дельфин» комбинированного вида

Аннотация. В статье рассматриваются методы развития моторики у детей раннего возраста, начиная от пальчиковой гимнастики и заканчивая упражнениями, направленными на координацию движений. Описаны подходы, которые способствуют развитию мелкой и крупной моторики. Приведены примеры упражнений, способствующих развитию у детей раннего возраста моторных навыков, необходимых для их физического и когнитивного развития.

Ключевые слова: развитие моторики, пальчиковая гимнастика, координация движений, дети раннего возраста, мелкая моторика, крупная моторика, двигательная активность.

Развитие моторики у детей раннего возраста является одной из ключевых задач в воспитательном процессе. Моторные навыки не только способствуют физическому развитию детей, но и играют важную роль в формировании когнитивных и речевых способностей. Начинать работу с развитием моторики важно с самого раннего возраста, так как это позволяет детям развивать координацию движений, внимание, память и другие важные функции.

Пальчиковая гимнастика — это один из наиболее простых и эффективных методов развития мелкой моторики у детей раннего возраста. В процессе выполнения упражнений пальчиковая гимнастика помогает укреплять мышцы пальцев, улучшать координацию движений и развивать тактильные ощущения. Например, воспитатель может предложить детям такие упражнения, как «Кулачки и ладошки», где дети поочередно сжимают и разжимают кулаки. Такие игры не только способствуют развитию мелкой моторики, но и помогают детям лучше управлять своими движениями.

Следующий важный этап в развитии моторики — упражнения, направленные на координацию движений. В раннем возрасте дети начинают учиться управлять своими движениями, и это важно не только для физического, но и для когнитивного развития. Например, игра «Ловим мяч» помогает детям развивать координацию рук и глаз. Воспитатель может предложить детям бросать и ловить мячики разного размера, что развивает их способность координировать свои движения и ориентироваться в пространстве.

Также в работе с детьми раннего возраста важно использовать упражнения для укрепления крупной моторики. Это позволяет развивать у детей силу и ловкость, улучшать равновесие и координацию всего тела. Например, игры с ползанием и лазанием помогают укрепить мышцы тела и развить чувство равновесия. Воспитатель может организовать полосу препятствий, где дети должны ползти под столом, перелазить через мягкие барьеры и прыгать через небольшие препятствия. Эти упражнения стимулируют крупную моторику и способствуют физическому развитию.

Музыкальные и ритмические игры также оказывают положительное влияние на развитие моторики у детей раннего возраста. Музыкальные упражнения, такие как «Танцы с лентами», помогают детям учиться двигаться в ритм и координировать свои движения с музыкой. Во время таких игр дети развивают как мелкую, так и крупную моторику, а также улучшают свою способность к концентрации и слуховому восприятию.

Кроме того, важную роль в развитии моторики играют игры на координацию движения обеих рук. Например, можно предложить детям выполнять задания, где они одновременно держат предметы в каждой руке и должны их перекладывать или бросать, что помогает развивать синхронизацию работы обеих рук. Такие упражнения стимулируют развитие моторных навыков и улучшают способность ребёнка к координации движений.

Таким образом, развитие моторики у детей раннего возраста является важным элементом их физического и когнитивного развития. Использование пальчиковой гимнастики, упражнений на координацию движений и игр на развитие крупной моторики помогает детям укреплять мышцы, улучшать координацию и развивать важные навыки, которые пригодятся им в дальнейшей жизни. Воспитатели должны уделять внимание различным видам упражнений, которые способствуют всестороннему развитию моторных способностей у детей.

Список литературы

1. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность. – М.: Академия, 2017. – 284 с.

2. Ляменкова, Е. М. Современные технологии развития мелкой моторики в ДОО / Е. М. Ляменкова // Воспитатель ДОУ. - 2018. - № 9. - С. 116-121. 

3. Светлова И. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук. М., 2015. – 212 с.