Навыки музицирования на свирели как средство развития ребёнка | Шкорка Динара Маратовна. Работа №347027

НАВЫКИ МУЗИЦИРОВАНИЯ НА СВИРЕЛИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА

Шкорка Динара Маратовна, музыкальный руководитель

МОУ «Микулинская гимназия»

Аннотация. В статье рассматривается значимость навыков музицирования на свирели как средства развития детей в детском саду. Описываются основные аспекты, на которые влияет игра на свирели: развитие музыкальных способностей, моторики, координации и эмоционального восприятия. Приведены примеры занятий и игр, направленных на формирование навыков игры на инструменте, а также рассмотрены преимущества коллективного музицирования.

Ключевые слова: свирель, музицирование, развитие, детский сад, музыкальные навыки, эмоциональное восприятие, коллективное музицирование.

Навыки музицирования на свирели играют важную роль в музыкальном образовании детей в детском саду. Свирель — это один из самых доступных духовых инструментов, который способствует развитию музыкальных способностей у детей, а также формирует такие важные навыки, как координация движений, внимание и эмоциональная выразительность. Музицирование на свирели создает уникальную возможность для ребенка проявить свои творческие способности, а также позволяет развивать слух, чувство ритма и музыкальную память.

Одним из главных преимуществ игры на свирели является ее доступность. Инструмент не требует особых физических усилий для освоения, и дети могут быстро научиться извлекать звуки, что создает у них чувство успеха и повышает уверенность в себе. Начинать обучение можно с простых мелодий, которые знакомы детям, например, народных песен или детских игр. Простой мелодичный характер свирели позволяет детям с легкостью импровизировать, что открывает дополнительные горизонты для их творческого самовыражения.

На начальных этапах обучения важно использовать игровые элементы. Например, можно проводить занятия в форме игры, где каждый ребенок получает возможность проявить себя. Занятия могут быть организованы в виде музыкального концерта, где дети выступают перед родителями или друг перед другом. Это не только развивает навыки игры на инструменте, но и помогает формировать у детей уверенность в своих силах, а также умение работать в команде.

Также значительное внимание следует уделить развитию моторики и координации движений. Игра на свирели требует от детей определенных физических навыков: они должны уметь правильно держать инструмент, дуть в него с нужной силой и ритмично менять ноты. В процессе игры у детей развивается мелкая моторика рук, что положительно сказывается на их общем развитии. Мастера-музыканты утверждают, что музицирование на духовых инструментах улучшает координацию и способствует формированию правильной осанки.

Кроме того, игра на свирели может помочь детям в эмоциональном восприятии музыки. Музыка обладает мощным эмоциональным воздействием, и свирель с ее выразительным тембром может передать различные чувства — радость, грусть, игривость. Важно научить детей не только играть мелодии, но и передавать эмоции через свою игру. Это можно достичь, предлагая детям выполнять разные музыкальные произведения в различных настроениях — от веселых и игривых до серьезных и задумчивых. Создание эмоционального отклика позволяет детям лучше понимать музыку и формировать свою музыкальную культуру.

В процессе обучения на свирели целесообразно использовать элементы музыкальной игры. Например, можно проводить занятия с использованием различных музыкальных игр, где дети поют, танцуют и играют на свирели. Эти занятия позволяют создать дружелюбную и поддерживающую атмосферу, в которой дети чувствуют себя свободно и могут проявить свои способности. Совместные игры на свирели помогают формировать у детей навыки взаимодействия и сотрудничества, что имеет важное значение для их социального развития.

Примеры практических занятий могут включать обучение детей простым мелодиям, таким как «Катюша» или «В траве сидел кузнечик». Эти мелодии знакомы детям, и они могут легко воспроизводить их на свирели, что повышает интерес и мотивацию к занятиям. Также можно предложить детям создать свою мелодию, используя определенные ноты. Это развивает у них чувство музыкального творчества и помогает лучше понять структуру музыкальных произведений.

Одной из эффективных методик является использование ритмических упражнений. Важно, чтобы дети не только играли мелодию, но и чувствовали ритм. Можно предложить детям поиграть в игру «Музыка и движение», где они должны подбирать ритм движения к той мелодии, которую играют на свирели. Это помогает развивать не только музыкальный слух, но и чувство ритма.

Таким образом, навыки музицирования на свирели являются важным инструментом развития ребенка в детском саду. Они способствуют формированию музыкальных способностей, координации движений и эмоционального восприятия. Игра на свирели позволяет детям развивать свои творческие способности и уверенность в себе, а также формирует важные навыки взаимодействия и сотрудничества. Эффективное использование свирели в образовательном процессе открывает новые горизонты для музыкального образования и личностного роста детей, делая их участниками увлекательного мира музыки.

Список литературы

Дьяченко И. Ю. Эволюция представлений о музицировании как педагогическом явлении // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2008. №77.

Сизова О

.

А,

Анисова

Н

.

В,

Воликова

Е

.

М

.

С

ущность музицирования в детском оркестре в системе дошкольного образования детей

// Проблемы современного педагогического образования. 2021. №72-3.