Нестандартный подход к обучению детей таблице умножения | Сыткова Лариса Павловна. Работа №338439

НЕСТАНДАРТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ТАБЛИЦЕ УМНОЖЕНИЯ

Сыткова Лариса Павловна, учитель начальных классов

МБОУ «СШ № 7», г. Мариуполь

Аннотация. Статья посвящена нестандартным методам обучения таблице умножения, которые делают процесс обучения более интересным и эффективным для детей. Автор рассматривает различные альтернативные подходы, такие как использование игр, визуальных материалов, песен и рифм, а также мнемонических устройств. Статья также подчеркивает важность адаптации методов обучения к индивидуальным особенностям ребенка, отмечая, что использование креативных методов не только помогает запомнить таблицу умножения, но и развивает критическое мышление, логику и память у детей.

Ключевые слова: нестандартные методы обучения, таблица умножения, визуальные материалы, песни и рифмы, мнемонические устройства.

В современном мире все больше и больше акцент делается на нестандартных методах обучения, особенно касается это обучения детей. Традиционные методы обучения таблице умножения, такие как многочасовое повторение и запоминание, могут носить скучный и однообразный характер, отчего дети часто теряют интерес к учебному процессу.

Однако, появление нестандартных методов обучения таблице умножения помогает преодолеть эту проблему и сделать обучение более интересным и эффективным. Одним из таких методов является использование игровых и визуальных материалов. Дети часто лучше усваивают информацию, когда она представлена в виде игры или картинки, поэтому использование таких методов помогает им легче запоминать таблицу умножения.

Еще одним нестандартным методом обучения таблице умножения является использование песен и рифм. Дети обычно легко запоминают мелодии и тексты песен, поэтому научить их таблице умножения с помощью музыки может быть очень эффективным. Мелодичные песни или рифмы, в которых каждая цифра таблицы умножения имеет свою роль или образ, могут помочь детям запомнить таблицу легко и быстро.

Необходимо отметить, что нестандартные методы обучения таблице умножения должны быть адаптированы к особенностям каждого ребенка. Некоторым детям может быть комфортнее учить таблицу умножения через визуальные материалы, в то время как другим будет интереснее использовать музыку или игры. Важно найти подход, который наиболее подходит каждому конкретному ребенку, чтобы обучение было эффективным и интересным.

Нестандартные методы обучения таблице умножения не только помогают детям запомнить таблицу, но и развивают их критическое мышление, логику и память. Использование игровых и визуальных материалов, песен и рифм создает интерес к учебному процессу и помогает детям легче и быстрее осваивать материал.

Креативный подход к обучению таблице умножения может включать различные инновационные методы, такие как визуальные презентации, арт-проекты, ролевые игры и множество других активностей, которые могут привлечь внимание и воображение детей. Например, использование цветов и изображений может помочь визуализировать таблицу умножения и помочь детям запомнить ее с большей легкостью. Это может быть особенно полезно для визуально мыслящих детей, которым традиционные методы обучения могут быть менее эффективными.

Игра также играет важную роль в процессе обучения. Игровая форма обучения позволяет детям учиться таблице умножения в неформальной обстановке, где они могут испытывать удовольствие и радость от процесса обучения. Многие игры основаны на повторении и практике, что помогает укрепить запоминание таблицы умножения без чувства монотонности. Например, игра в «Быстрый математик» может быть интересной и динамичной активностью, где дети могут проверить свои знания и умения в таблице умножения в соревновательной форме.

Кроме того, игры и креативные задания могут помочь детям освоить таблицу умножения не только на уровне механического запоминания, но и на уровне понимания. Например, различные ролевые игры могут позволить детям применить свои знания в реальной жизни или смоделировать ситуации, где они должны использовать таблицу умножения для решения задач. Это поможет детям не только запомнить таблицу умножения, но и осознать ее практическую ценность.

Альтернативные методы запоминания и применения таблицы умножения открывают новые возможности для обучения детей этому важному навыку. Они представляют собой необычные и интересные подходы, которые помогают детям лучше понять и запомнить таблицу умножения, а также применять ее в реальной жизни.

Один из таких методов - игры и головоломки. Играть в игры, основанные на таблице умножения, помогает детям не только запомнить числа, но и улучшает их логическое и математическое мышление. Например, игра «Угадай, какое число умножено на другое» требует от детей логического мышления и вычислительных навыков. Головоломки, основанные на таблице умножения, также способствуют развитию мышления и помогают детям применять таблицу умножения к реальным ситуациям.

Другой альтернативный метод - использование мнемонических устройств. Мнемонические устройства — это специальные приемы, которые помогают запоминать информацию путем связывания ее с определенными образами или картинками.

Таким образом, обучение таблице умножения может быть интересным и эффективным процессом, если использовать нестандартные подходы. Визуализация, игры, использование технологий и индивидуальный подход — вот ключевые элементы, которые помогут мотивировать детей и повысить их результаты в обучении.

Список литературы

1. Вербицкий А.А. Психолого-педагогические основы построения новых моделей обучения // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2011. – № 2.– С.3–6.

2. Лутцева Е.А. Развитие через открытия // Эксперимент и инновации в школе. – 2010. – № 5.– С.3–6.