Нетрадиционные способы рисования в дополнительном образовании | Трощак Дарья Андреевна. Работа №339847

НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Трощак Дарья Андреевна, преподаватель дополнительного образования

МБУ ДО «Школа искусств № 9 г. Донецка»

Аннотация. Нетрадиционные способы рисования играют важную роль в дополнительном образовании, стимулируя творческое мышление и интерес учащихся к художественному творчеству. В статье рассматриваются различные методы нетрадиционного рисования, их преимущества и примеры применения в образовательном процессе.

Ключевые слова: нетрадиционные способы рисования, дополнительное образование, творческое мышление, художественное творчество, методы, примеры, обучение.

Нетрадиционные способы рисования предоставляют уникальные возможности для развития творческих способностей и воображения у детей. В отличие от традиционных методов, которые часто фокусируются на технических аспектах и правильности исполнения, нетрадиционные подходы ориентированы на свободу самовыражения и экспериментирование. В рамках дополнительного образования такие методы могут значительно обогатить учебный процесс, делая его более увлекательным и вдохновляющим.

Одним из наиболее популярных нетрадиционных способов рисования является техника "батик". Этот метод включает использование воска и красителей для создания ярких и оригинальных рисунков на ткани. Батик позволяет детям развивать чувство цвета и композиции, а также учит терпению и внимательности. Например, дети могут создавать уникальные узоры и изображения на футболках, платках или других тканевых изделиях, что не только развивает их художественные навыки, но и позволяет создавать практичные и красивые вещи.

Эбру, или рисование на воде, является еще одним увлекательным методом, который можно использовать в дополнительном образовании. В этой технике краски наносятся на поверхность воды, а затем переносятся на бумагу или ткань, создавая неповторимые абстрактные узоры. Эбру развивает у детей чувство ритма и гармонии, а также помогает им понять принцип взаимодействия различных материалов. Например, учащиеся могут создавать картины или декоративные элементы, используя эту технику, что способствует развитию их творческого мышления и навыков работы с разными материалами.

Рисование пальцами и ладонями является простым, но очень эффективным методом для стимулирования творческого самовыражения. Этот способ особенно популярен среди младших школьников, так как не требует сложных инструментов и позволяет детям использовать свои руки в качестве основных "инструментов". Рисование пальцами помогает развивать мелкую моторику, координацию движений и сенсорное восприятие. Например, дети могут создавать красочные изображения животных, растений или абстрактные композиции, используя различные оттенки и текстуры, что способствует развитию их воображения и творческих способностей.

Каллиграфия кистью и тушью представляет собой еще один нетрадиционный метод, который можно успешно интегрировать в дополнительное образование. Этот метод сочетает в себе элементы рисования и письма, развивая у детей чувство ритма, линий и формы. Каллиграфия помогает учащимся улучшить свои навыки концентрации и аккуратности. Например, дети могут создавать красивые надписи, декоративные узоры или иллюстрации, что способствует развитию их эстетического восприятия и навыков работы с кистью и тушью.

Использование природных материалов в рисовании открывает перед детьми новые горизонты для творчества. Листья, цветы, песок, глина и другие природные элементы могут служить как инструментами, так и материалами для создания художественных работ. Например, дети могут создавать композиции из листьев и цветов, используя их в качестве штампов или красок. Это не только развивает их творческое мышление, но и учит бережному отношению к природе и экологическому сознанию.

Таким образом, нетрадиционные способы рисования играют важную роль в дополнительном образовании, предлагая широкий спектр возможностей для развития творческих способностей и интереса детей к художественному творчеству. Техники батик, эбру, рисование пальцами, каллиграфия кистью и использование природных материалов не только делают процесс обучения более увлекательным, но и способствуют всестороннему развитию личности учащихся. Примеры успешного применения этих методов показывают, что они помогают детям раскрыть свой творческий потенциал, развить навыки самовыражения и получить удовольствие от процесса создания искусства.

Список литературы

Сапожникова М. А. Нетрадиционные техники рисования //ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АЛЬМАНАХ. – 2018. – Т. 3. – С. 26- 37.

Соболева М. В. Нетрадици

онные техники рисования //Евразийский научный

. – 2016. – С. 184 - 197.