НОД в средней группе "Лесные жители" | Паймолова Ирина Петровна. Работа №273680

Непосредственная образовательная деятельность
«Лесные жители»

Паймолова Ирина Петровна,

воспитатель

МДОУ ВМР «Детский сад №15 «Лужок»

Описание непрерывной образовательной деятельности

Возрастная группа: средняя группа 4-5 лет

Тема НОД: «Лесные жители»

Направление образования и развития (образовательная область); познавательное развитие

Цель: закрепить представление детей о жизни диких животных, места проживания и особенностях их питания.

Задачи :

1. Расширять и уточнять представления детей о жизни диких животных, их внешнем виде и их образе жизни. Закреплять в речи обобщающее понятие «дикие животные»

2. Развивать память, мышление, воображение детей.

3. Воспитывать у детей бережное отношение к лесу, животным, которые живут в лесу.

Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Формы реализации детских видов деятельности: игра «Чей домик?»,

Дидактическая игра «Кто что ест?», физкультурная минутка.

Формы организации: групповая, индивидуальная

Оборудование, материалы: мультимедийный проектор, видеоролик, магнитная доска, муляжи животных, карточки для дидактических игр.

Предварительная работа: Беседы с детьми на тему «Дикие животные»; рассматривание иллюстраций, муляжей животных; чтение сказок и рассказов о животных; дидактические игры «Кто где живёт?», «Чей домик?»

ХОД НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Загадывание загадки.
Приходит гость (лиса), просит о помощи.
Предлагает отправиться в лес.

Отгадывают загадку.
Соглашаются помочь.

Виртуально отправляются в лес.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Презентация «Лес»

Предлагает посмотреть лес, где живут животные, которые просят помощи.

Виртуально переместились в лес. Смотрят ролик.

Загадывание загадок о животном (заяц, волк, белка)
Появляется ролик о животном.
После каждого ролика (животного) организует беседу о животном, задаёт вопросы.

Отгадывают загадку.

Смотрят ролик.
Отвечают на вопросы.

Физкультурная минутка «Весело в лесу»

Показывает движение

Повторяют движение

Дидактическая игра «Чей домик?»

Предлагает помочь животным заселиться в своих «домиках» жилищах.

Называют жилище и прикрепляют к животному

Магнитные карточки

Дидактическая игра «Кто что ест?»

Предлагает угостить животных

Предлагает вернуться в детский сад

Рассказываю, чем питается животное и выбирают на столе «угощение».
Виртуально возвращаются в детский сад.

муляжи

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Рефлексия

Организует беседу: кому помогали, что делали, какое у них настроение и т.д.

Отвечают на вопросы

Сюрпризный момент (угощение)

Гость раздаёт сладкие призы.
Прощается.

Благодарят.
Прощаются.