Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников | Рощина Ольга Сергеевна. Работа №338644

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Рощина Ольга Сергеевна, старший воспитатель

ЧОУ «Венда» г. Москва

Аннотация. Статья посвящена важности нравственно-патриотического воспитания дошкольников, подчеркивая его ключевую роль в формировании ценностных ориентаций и укреплении духовного и нравственного потенциала нации. Автор рассматривает различные аспекты нравственного и патриотического воспитания, включая развитие чувства ответственности, справедливости, толерантности, любви к Родине, а также знакомство с национальными традициями и ценностями. В статье также предлагаются эффективные методы воспитания, включая игровые техники, способствующие формированию патриотического чувства у детей.

Ключевые слова: ценностные ориентации, духовный потенциал, любовь к Родине, ответственность.

Воспитание молодого поколения является одной из главных задач общества. Особенно важным этапом в формировании личности ребенка является дошкольный возраст, когда дети активно учатся и осваивают новые навыки. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников играет ключевую роль в формировании их ценностных ориентаций, укреплении духовного и нравственного потенциала нации.

Нравственные принципы и патриотические ценности помогают развить у детей чувство ответственности, справедливости, толерантности и любви к своей Родине. В процессе дошкольного образования следует акцентировать внимание на формировании у детей этических норм поведения, таких как уважение к старшим, помощь слабым и нуждающимся, забота о животных и окружающей среде. Кроме того, необходимо прививать маленьким гражданам чувство гордости за свою страну, ее историю и культуру.

Воспитание нравственных ценностей в дошкольном возрасте важно для развития эмоциональной сферы ребенка. С помощью таких ценностей, как доброта, честность, справедливость и дружба, можно формировать положительные эмоции и отношения у детей. Когда ребенок понимает важность подобных ценностей и является их примером для сверстников, он становится более отзывчивым, доброжелательным и терпимым к другим.

Воспитание нравственных ценностей также помогает развивать социальные навыки и навыки межличностного общения. Когда дошкольники осознают ценность таких понятий, как уважение, взаимопонимание, толерантность и сотрудничество, они способны лучше адаптироваться в коллективе и взаимодействовать с другими детьми. Это развивает их коммуникативные и эмпатические способности, что важно для успешной социализации.

Для малышей игра является одним из основных средств обучения и воспитания. Поэтому игровые техники могут стать эффективным способом развития патриотического чувства у детей дошкольного возраста. Используйте ролевые игры, конкурсы, музыкальные и танцевальные занятия, чтобы привлечь их внимание и активизировать их интерес к познанию истории и традиций своей страны.

Одной из игровых техник, которая может использоваться для воспитания патриотизма у детей, является игра в "государственные символы". В ходе этой игры дети знакомятся с флагом своей страны, национальным гимном, символами и гербом. Они могут изготовить свой собственный флаг, рисовать его и узнавать о его значении. Также дети могут изучать и исполнять национальный гимн и играть в ролевые игры, воплощающие роль государственных символов.

Другой игровой техникой, способствующей формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста, является игра в "патриотические герои". Дети могут изучать биографии знаменитых личностей своей страны, которые внесли значимый вклад в ее историю. Через игровую деятельность они могут становиться "в живых" этими героями, отображая их поступки, качества и ценности. Такие игры помогают детям развивать уважение к истории своей страны, понимать ее значимость и влияние на современность.

Игра в "глобальное сотрудничество" также имеет важное значение для патриотического воспитания. Дети могут изучать различные культуры и традиции других стран, сравнивать их с собственной культурой и обмениваться опытом. Они могут играть в ролевые игры, представляя другие страны и принимая участие в совместных проектах, например, проводить международные выставки или "фестивали культур". Это поможет детям осознать свою принадлежность к мировому сообществу, развить уважение к различиям и стремление к сотрудничеству.

Для успешной реализации нравственно-патриотического воспитания важно также вовлечение родителей и воспитателей. Необходимо проводить консультации и семинары для родителей, нацеленные на раскрытие важности такого воспитания и методов внедрения его в повседневную жизнь семьи. Важную роль играют также воспитатели, которые должны быть готовы к внедрению новых методик и поддержанию нравственно-патриотической атмосферы в дошкольных учебных заведениях.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание дошкольников является неотъемлемой составляющей социальной системы образования. Оно способствует развитию личности ребёнка как индивидуальности и его адаптации к жизни в обществе. Системный подход к данной проблеме предусматривает создание условий для полноценного развития этих направлений: создание методик работы с дошкольниками по формированию базовых нравственных ценностей; использование интерактивных методик для более эффективного усваивания материала; пропаганду патриотизма через проведение массовых праздничных мероприятий; подготовку специалистов по нравственному воспитанию дошкольников. Только объединяя все усилия - родители, воспитатели, государство - мы можем достичь успеха в этом сложном процессе.

Список литературы

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – СПб.:

«ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2011. – 192с.

Система патриотического воспитания в ДОУ. Планирование, педагоги

ческие проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий. Издательство «Учитель», 2006 г.- 208с.

Зацепина М.Б. Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников: Для работы с детьми 5-7 лет –

М.:МОЗАИКА

-СИНТЕЗ, 2010. – 112с.