Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников | Агаркова Наталья Александровна. Работа №342174. Номер работы: №342174

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Агаркова Наталья Александровна, воспитатель

МБДОУ детский сад № 7 "Журавушка" г. Охи

Аннотация. В статье рассматривается важность нравственно-патриотического воспитания дошкольников как одного из ключевых аспектов воспитательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Описываются методы и подходы, способствующие формированию у детей чувства любви к Родине, уважения к культурным традициям и национальным ценностям. Приводятся примеры практических занятий и мероприятий, направленных на развитие нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста.

Ключевые слова: нравственно-патриотическое воспитание, дошкольники, воспитание, культурные традиции, патриотизм.

Нравственно-патриотическое воспитание является неотъемлемой частью воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Важно с раннего возраста закладывать основы нравственности и патриотизма у детей, формируя у них чувство любви к Родине, уважение к её истории, культуре и традициям. Дошкольный возраст — это период, когда у детей формируется базовое отношение к окружающему миру, и именно в этот период важно направить их внимание на нравственные и патриотические ценности.

Одним из основных методов нравственно-патриотического воспитания является знакомство детей с культурным наследием своей страны. Это можно осуществить через проведение занятий, на которых дети изучают традиции, обычаи, народные праздники и символику своей Родины. Например, в группе можно организовать занятие, посвященное народным праздникам, где дети узнают о Масленице, Дне защитника Отечества, Дне Победы. Воспитатель может рассказать детям о значении каждого праздника, предложить им нарисовать тематические картинки или сделать поделки, связанные с этими событиями. Такое занятие не только знакомит детей с традициями, но и способствует формированию у них уважения к культурному наследию своей страны.

Особое внимание в процессе нравственно-патриотического воспитания следует уделять таким понятиям, как Родина, семья, дружба и взаимопомощь. Важно, чтобы дети понимали значение этих понятий и умели проявлять доброжелательность и уважение к окружающим. Например, в рамках проекта «Моя Родина» воспитатель может предложить детям нарисовать свою семью, свой дом, любимые места в городе или деревне. Затем каждый ребенок может рассказать о том, почему он любит эти места и что для него значит его Родина. Такое занятие помогает детям осознать важность семьи, родного края и формирует у них чувство гордости за свою страну.

Реализация нравственно-патриотического воспитания также возможна через организацию экскурсий и прогулок по значимым местам города или деревни. Например, можно организовать экскурсию к памятнику героям Великой Отечественной войны, рассказать детям о значении этого события для нашей страны, почтить память павших минутой молчания. Важно, чтобы такие мероприятия сопровождались доступными для детей объяснениями и обсуждениями, которые помогут им лучше понять и осознать историческую значимость этих событий.

Еще одним важным аспектом является воспитание у детей уважения к государственной символике. Дети должны знать и понимать значение таких символов, как флаг, герб и гимн своей страны. Например, на занятиях можно рассказывать детям о том, что символизируют цвета флага, как выглядит герб, почему гимн важен для страны. Можно предложить детям раскрасить флаг, выучить несколько строк из гимна или создать поделку с изображением герба. Такие занятия помогают детям лучше понять важность государственной символики и формируют у них уважение к ней.

Сюжетно-ролевые игры также могут быть эффективным инструментом в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Например, в игре «Мы — защитники Родины» дети могут представить себя солдатами, врачами, инженерами, которые помогают своей стране в трудное время. Воспитатель может предложить детям разыграть сценки, связанные с историческими событиями, такими как защита Родины во времена войны или помощь пострадавшим в мирное время. Эти игры помогают детям осознать значение патриотизма и учат их проявлять заботу и уважение к своей Родине.

В заключение следует подчеркнуть, что нравственно-патриотическое воспитание дошкольников является важнейшим аспектом их всестороннего развития. Формирование у детей любви к Родине, уважения к культурным традициям и национальным ценностям закладывает основу для их дальнейшего гражданского воспитания. Важно, чтобы воспитатели активно использовали разнообразные методы и подходы, направленные на развитие нравственно-патриотических качеств, создавая условия для формирования у детей гордости за свою страну и стремления быть достойными гражданами своей Родины.

Список литературы

1. Метенова Н.М. Педсовет. Нравственное воспитание. Новые подходы к проведению педагогических советов в ДОУ//ООО ИПК «Индиго», 2017. – 61с.

2. Рогозина, М. В. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников / М. В. Рогозина, Н. В. Голозубова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 41 (436). — С. 64-66.