Образовательное право:проблемы и перспективы | Полина Сергеевна Каталымова. Работа №326179

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Каталымова Полина Сергеевна, студент

(polinakatalymova@yandex.ru)

Научный руководитель-

Елизарова Екатерина Юрьевна, старший преподаватель

(elizarova-eu@yandex.ru)

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, г.Нижний Новгород, Россия

Статья посвящена исследованию актуальных проблем и перспектив образовательного права. Автор рассматривает основные вопросы, связанные с законодательством в области образования, анализирует проблемы, с которыми сталкиваются учебные заведения. В статье также обсуждаются возможные пути решения этих проблем и перспективы развития образовательного права в будущем.

Ключевые слова: образовательное право, законодательство, учебные заведения, студенты, проблемы, перспективы, общество.

В современном обществе вопросы образования и права относятся к ключевым аспектам развития общества и государства в целом. Однако, несмотря на значимость этих двух сфер, они часто сталкиваются с немалыми проблемами и вызывают огромное количество вопросов в отношении их перспектив.

Одной из главных проблем, требующей внимания, является высокая стоимость образования. Многие семьи не могут позволить себе оплатить обучение своих детей в престижных учебных заведениях, в то время как государственные школы и университеты не всегда предлагают высокое качество образования. Это приводит к появлению неравенства возможностей и недостаточной социальной мобильности.

Однако, в области образовательного права существуют и перспективы для его развития. Все больше стран признают важность обеспечения равного доступа к образованию и разрабатывают законодательные акты, направленные на преодоление существующих проблем. Внедрение инновационных технологий и дистанционного образования также позволяет расширить границы доступности образования и уменьшить неравенство в этой сфере.

В дополнение к неравенству доступа к образованию, существуют проблемы, связанные с качеством получаемого образования. Учебные программы и методики обучения не всегда соответствуют современным требованиям и потребностям рынка труда. Кроме того, недостаточная подготовка учителей и ограниченные ресурсы влияют на качество образовательного процесса. В результате, выпускники школ и вузов не всегда обладают необходимыми знаниями и навыками для успешной карьеры.

Борьба сданной проблемой в образовательном праве требует комплексного подхода. Специфические стратегии и меры должны быть приняты на государственном уровне для обеспечения доступности и качества образования. Это может включать в себя повышение уровня подготовки учителей, разработку современных программ обучения и тщательный контроль качества образования.

Несовершенство законодательства – это ещё одна проблема современного образовательного права. Законодательство в области образования постоянно меняется и развивается, что приводит к противоречиям и неточностям. Нередко новые нормы вступают в противоречие с уже существующими, что вызывает сложности в их применении. Кроме того, законодательство может не успевать за развитием технологий и появлением новых форм и методов обучения.

Необходимо продолжать работу по совершенствованию законодательства в области образования, устраняя существующие противоречия и неточности. Также важно учитывать развитие технологий и появление новых форм обучения, чтобы законодательство соответствовало современным требованиям.

Отсутствие четкой системы контроля и надзора является одной из значимых проблем образовательного права. Система контроля и надзора в образовательном праве должна быть четкой и эффективной, чтобы обеспечить качество и доступность образования. Однако на практике это не всегда так. Органы, осуществляющие контроль и надзор, могут быть недостаточно компетентными или независимыми, что снижает эффективность их работы.

Необходимо усилить контроль и надзор за качеством образования, повысив компетентность и независимость органов, осуществляющих эту деятельность. Также важно разрабатывать новые методы и инструменты контроля, соответствующие современным требованиям и технологиям. Создать эффективную систему контроля за качеством образования, которая будет включать в себя как внутренние, так и внешние проверки.

Противоречия между нормами международного и национального права также является проблемой образовательного права. В современном мире все больше стран становятся участниками международных соглашений и договоров в области образования. Это может приводить к противоречию между нормами международного права и национальными законодательствами, что затрудняет их применение.

Для устранения противоречий между международными и национальными нормами необходимо активнее сотрудничать в рамках международных организаций и форумов. Важно разрабатывать механизмы, позволяющие гармонизировать международное и национальное законодательство в области образования без ущерба для национальных интересов.

Проблема в образовательном праве заключается в том, что оно постоянно меняется и развивается. Это связано с тем, что общество и государство постоянно меняются, а также с тем, как новые технологии и методы обучения влияют на образовательный процесс.

Таким образом, образовательное право играет важную роль в развитии общества и государства. Несмотря на существующие проблемы, оно имеет перспективы для дальнейшего развития. Для этого необходимо совершенствовать законодательство, развивать систему контроля и надзора за качеством образования, а также гармонизировать международное и национальное законодательства, важно разработать четкие и понятные законы, которые будут защищать права участников образовательного процесса и обеспечивать качественное образование для всех.

Проблемы и перспективы в области образовательного права - одна из наиболее важных и сложных задач, которые стоят перед обществом и государством. Необходимо продолжать работу над улучшением доступности образования и борьбой с неравенством в этой сфере, чтобы обеспечить равные возможности для всех людей и обеспечить устойчивое развитие общества. Проблемы, возникающие в сфере образования, требуют всестороннего анализа и принятия соответствующих мер. Только через совместные усилия государства, общества и образовательных учреждений можно обеспечить доступность и качество образования, открывая новые перспективы для всех людей.

Список литературы:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный источник] / http://www.consultant.ru/document/cons_do

c_LAW_140174/ (дата обращения 10

.10.2023)

Шкатулла В. И. Образовательное право России : Учебник для вузов / В. И. Шкатулла. — М.: Юстицинформ, 2015.

Кананыкина, Елена Источники образовательного права в правовых системах общества / Елена Кананыкина. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2017. - 680 c.