Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения в детском саду как необходимое условие реализации требований ФГОС ДО | Давыдова Елена Петровна. Работа №342070

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС ДО

Давыдова Елена Петровна, воспитатель

МБДОУ Центр развития ребенка - Детский сад №20 г. Ульяновск

Аннотация. В статье рассматриваются основные аспекты обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения в детском саду как необходимое условие реализации требований ФГОС ДО. Описываются основные методики и формы работы, направленные на формирование у воспитанников детский садов навыков безопасного поведения на дороге. Особое внимание уделяется значению игровой деятельности и интеграции обучения ПДД в повседневную жизнь дошкольного учреждения.

Ключевые слова: правила дорожного движения, дошкольное образование, ФГОС ДО, безопасность, игровые методы, воспитание.

В современном мире вопросы безопасности детей являются приоритетными, особенно в условиях городской среды, где риск дорожно-транспортных происшествий значительно возрастает. Введение ФГОС ДО акцентировало внимание на необходимости раннего обучения дошкольников правилам дорожного движения как одного из ключевых элементов их социальной адаптации и безопасности.

Обучение детей дошкольного возраста ПДД является важнейшим аспектом формирования их общей культуры безопасности. В возрасте от трёх до семи лет они активно осваивают окружающий мир и формируют базовые поведенческие навыки, которые в дальнейшем станут основой их взрослой жизни. Освоение правил дорожного движения в этот период помогает детям научиться правильно ориентироваться в городской среде, что снижает риск дорожно-транспортных происшествий с их участием.

ФГОС ДО предусматривает формирование у дошкольников навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях, включая дорожное движение. В этом контексте обучение правилам дорожного движения становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Для успешной реализации этих требований воспитателям необходимо интегрировать обучение ПДД в повседневную деятельность детского сада, используя разнообразные методы и подходы.

Игровая деятельность — основной вид активности дошкольников, через который они наиболее эффективно осваивают новые знания и навыки. В процессе игр, моделирующих дорожные ситуации, дети учатся распознавать дорожные знаки, правильно переходить дорогу, ориентироваться в транспортной среде. Использование игровых сюжетов, таких как "Светофор", "Пешеходный переход" и т.д., способствует закреплению знаний и умений в ненавязчивой, но продуктивной форме.

Занятия, включающие в себя элементы интерактивного обучения, помогают детям лучше усваивать информацию о ПДД. Это могут быть уроки с использованием мультимедийных средств, таких как видеоматериалы, презентации и компьютерные игры, а также практические занятия на специальных учебных площадках, где дети могут моделировать различные дорожные ситуации и тренировать свои навыки.

Организация экскурсий к ближайшим пешеходным переходам, светофорам и другим объектам дорожной инфраструктуры позволяет воспитанникам детских садов на практике увидеть, как функционирует дорожное движение. Во время таких мероприятий воспитатели могут объяснять правила поведения на дороге, обращая внимание детей на важные детали, такие как цвет и сигналы светофора, дорожные знаки и разметку.

Эффективность обучения ПДД во многом зависит от вовлеченности родителей в этот процесс. Педагогам дошкольного образования важно организовывать совместные мероприятия, направленные на закрепление знаний и навыков детей, а также проводить консультации и беседы с членами их семей, чтобы они могли продолжать обучение и вне стен детского сада.

Таким образом, обучение дошкольников правилам дорожного движения — это неотъемлемая часть воспитательного процесса в детском саду. Реализация требований ФГОС ДО в этом направлении акцентируют внимание на систематическом подходе, использовании различных методов и форм работы, а также активном взаимодействии с родителями. Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге закладывает основы их будущей безопасности и социальной ответственности.

Список литературы

Выбина

Е.Ю. Проект «Азбука дорожного движения». / Е.Ю.

Выбина

, Е.В. Кириленко // Ребенок в детском саду. – № 9. – 2019. – С. 21-26.

Кривунец

, Н. Н. Обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста в рамках различных видов детской деятельности / Н. Н.

Кривунец

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2017 — № 34.1 (168.1). — С. 31-38.

Соболева, В. А. Обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС / В. А. Соболева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2019 — № 50 (288). — С. 379-381.