Обучение грамоте детей старшей группы | Марченко Наталья Викторовна. Работа №340036

Филиал «Мальвина» МБДОУ №70 г. Пензы «Буратино»

Конспект занятия

по подготовке к обучению грамоте

в старшей группе

«Разноцветная радуга»

Воспитатель:

Марченко Н. В.

Пенза, 2023 г.

Задачи:

- закреплять понятия «предложение», «звук», «слог»;

- развивать фонематическое восприятие: упражнять в выделении первого звука в слове, учить называть слова с заданным звуком;

- совершенствовать умение составлять предложения, определять количество слов в предложении

- воспитывать самостоятельность, активность, взаимопомощь, дружелюбие, интерес к обучению грамоте.

Оборудование и материалы:

- ноутбук, проектор, презентация «Вернем радуге цвета»;

- цифры от 1 до 7;

- цветные конверты с заданиями;

- стимульный материал конверты № 11, 13, 26, 28, 38.

- мольберты, столы;

- иллюстрация четырёхэтажный дом;

- картинки (тигр, лягушка, собака, белка, барсук, бегемот, носорог, крокодил, волк, слон, жеребёнок, холодильник, нож, лук)

Предварительная работа:

знакомство с неречевыми звуками; введение понятий «слово», «предложение», «слог», «звук»; работа по делению слов на части (слоги); словесные игры на составление предложений и называние слов на заданный звук.

- Ребята, я знаю, что вы все любите сказки. Предлагаю вам сегодня послушать новую сказку.

На экране Слад1 с изображением радуги.

- «Была за горами, за лесами одна волшебная страна. Не было в этой стране ни зла, ни горя. Люди жили там добрые, работящие. Всё у них спорилось и ладилось. И дети были в этой стране особенные: девочки красивые, заботливые, а мальчики сильные и справедливые. Когда дети делали что-то хорошее, у них над головами появлялись разноцветные солнечные зайчики. А всё потому, что каждый день на небе красовалась разноцветная яркая радуга. Но однажды появилась над этой сказочной страной огромная тёмная туча. Закрыла она собой всё небо, а радуга стала бесцветной. Всё кругом стало тусклым и унылым. Загрустили все живущие в сказочной стране. Взрослые стали лениться, а дети всё больше хулиганили и меньше совершали хороших поступков».

Слайд 2. Воспитатель обращает внимание детей на картинку бесцветной радуги

- Ребята, как вы думаете, почему в начале сказки её жители совершали только хорошие поступки и были добрые, а в конце стали ленивыми, грустными и перестали совершать хорошие поступки? (ответы детей)

- Что надо сделать, чтобы в сказку вернулось добро? (ответы детей)

- Посмотрите, у нас лежат конверты, они такие же разноцветные, как сама радуга.

- Чтобы вернуть цвета нужно выполнить задания из этих конвертов. У радуги семь цветов и расположены они точно по порядку. И задания нам надо выполнять тоже по порядку.

Воспитатель предлагает детям подойти к мольбертам и столам.

- Под цифрой 1 красный конверт, потому что первый цвет радуги… какой? (ответы детей)

- Первое задание. Придумайте предложения по картинкам.

Воспитатель достает из красного конверта картинки: торт, море, лук, берёза и выставляет их по очереди на мольберт.

Дети придумывают предложения и вместе с воспитателем считают количество слов в них, определяют: какое первое слово, второе…

- Молодцы.

Слайд 3

- Посмотрите, ребята, вы справились с заданием, появился первый цвет радуги и на нём сидит птица. Кто знает, как называется эта птица и почему именно она там появилась? (Ответы детей, если дети затрудняются, воспитатель помогает)

- Эта птица называется колибри. Какой первый звук в названии птицы? (ответы детей) А в слове «красный» какой первый звук? (ответы детей).

- Первые звуки в словах «колибри» и «красный» совпадают, поэтому именно эта птица сидит на красном цвете радуги.

- Мы продолжаем. Под цифрой 2 конверт оранжевого цвета.

- Второе задание игра «Топни-хлопни». Я буду читать предложения. Если в предложении два слова, вы хлопнете, если три слова, топнете. Будьте внимательны!

Слайд 4

- Вернулся второй цвет - оранжевый, значит, мы всё делаем правильно. У оранжевого цвета своя птица. Это орёл. Почему именно орёл? (дети отвечают по аналогии с первым цветом радуги, а если затрудняются, воспитатель помогает)

- Мы слышим одинаковые звуки в словах орёл и оранжевый – «А».

- Под цифрой 3 - конверт жёлтого цвета (на мольберте картинка с изображением четырехэтажного дома)

- Следующее задание «Разместите животных по этажам».

(воспитатель раскладывает картинки животных, дети внимательно их рассматривают)

- Первый этаж для животных, название которых состоит из одного слога.

(дети находят картинки животных и кладут на первый этаж нарисованного дома.)

- Второй этаж для животных, название которых состоит из двух слогов.

(дети находят картинки животных и кладут на второй этаж нарисованного дома)

- Третий этаж для животных, название которых состоит из трёх слогов.

(дети находят картинки животных и кладут их на третий этаж нарисованного дома)

После выполнения заданий появляется картинка

Слайд 5

- Ребята, вы правильно выполнили задание! Жёлтый цвет и новая птица. Что же это за птица? (ответы детей) Почему именно журавль? (ответы детей)

- Следующее задание под цифрой 4. (дети находят конверт зеленого цвета). - «Доскажи словечко». Я назову начало слова, а вы его заканчиваете, предлагая несколько вариантов (проводится игра).

Слайд 6.

- Вы справились с заданием и помогли вернуть радуге зелёный цвет! Какая птица у зеленого цвета? Кто знает? (ответы детей) Это зяблик. Какой первый звук в слове «зяблик» - «з»; а в слове «зеленый» тоже «з».

- Ну что же, с предыдущими заданиями вы справились хорошо. Но нам нужно двигаться дальше.

- Конверт под номером 5 - голубого цвета. Ребята, конверт пустой. На конверте нарисован человечек в движении. Как вы думаете, что это значит? Это – физкультурная минутка! Вставайте в круг!

Физкультминутка «Здравствуй, радуга»

Здравствуй, радуга-дуга,

машут вытянутыми над головой руками

Разноцветный мостик!

разводят над головой руками

Здравствуй, радуга-дуга!

машут вытянутыми над головой руками

Принимай нас в гости.

прижимают руки к груди

Мы по радуге бегом

Пробежимся босиком

бег на носках на месте

Через радугу-дугу

Перепрыгнем на бегу.

прыжки с ноги на ногу

И опять бегом, бегом,

Пробежимся босиком.

бег на носках на месте

Здравствуй, радуга-дуга, рады мы тебе всегда!

разводят над головой руками

Слайд 7

- Посмотрите, на радугу вернулся голубой цвет с новой птицей. Что это за птица? (ответы детей)

- Цифра 6 – конверт синего цвета.

- Определите первый звук в слове.

(воспитатель показывает картинки, дети произносят слово, выделяя первый звук в слове предмета, изображенного на картинке)

- Холодильник. (дети называют слово, протягивая первый звук и называя его) Первый звук в слове холодильник - «Х».

- Придумайте слова, которые начинаются со звука «Х».

- Следующее слово «лук». (воспитатель показывает картинку) Какой первый звук в этом слове? (дети называют слово, протягивая первый звук и называя его)

- Придумайте слова, которые начинаются на звук «Л».

(воспитатель показывает картинку «нож»)

- Какой первый звук в слове «нож»? (дети называют слово, протягивая первый звук и называя его) Придумайте слова, которые будут начинаться на этот же звук, звук «Н».

- Посмотрите, на радугу вернулся синий цвет с его птицей. Что это за птица и почему именно эта птица у синего цвета? (ответы детей)

Слайд 8

- Ребята, остался последний конверт под цифрой 7. Какого цвета конверт?

(ответы детей)

- Верно, последний 7 цвет радуги – фиолетовый. Выполните задание, и радуга засияет всеми своими цветами.

- Задание «Поймай звук». Я буду называть слова. Если в слове есть звук «Ж», вы хлопнете (воспитатель называет слова со звуком «Ж» и без него)

- Теперь ловим звук «С». (воспитатель называет слова со звуком «С» и без него)

- Следующий звук – «Ч». (воспитатель называет слова со звуком «Ч» и без него)

Слайд 9

- Вот и последний цвет вернулся на радугу. Посмотрите, какая важная птица принесла фиолетовый цвет! Что же это за птица? (ответы детей) Почему там именно фазан? (ответы детей)

Слайд 10

- Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями и помогли вернуть радугу жителям волшебной страны!

- Теперь вы знаете, что у радуги 7 цветов, и все они расположены в определенном порядке!

- Наше занятие завершено и я полагаю, что оно было для вас интересным и познавательным. Но это ещё не всё. В завершении я приготовила для вас новую игру, в которую мы будем играть в группе. В этой игре нужно разложить цвета радуги в правильном порядке и на каждый цвет разложить картинки. Первый звук цвета радуги и первый звук картинок должны совпадать. Предлагаю пойти в группу и поиграть в неё.