Орфоэпическая работа на уроках русского языка | Тарасенко Светлана Николаевна. Работа №345859

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Тарасенко Светлана Николаевна, учитель

МБОУ "Ялтинская школа" ДНР, Першотравневый район пгт. Ялта

Аннотация. В статье рассматривается значение орфоэпической работы на уроках русского языка. Раскрываются основные методы и приемы, способствующие формированию правильного произношения у учащихся. Приводятся примеры упражнений и заданий, направленных на развитие орфоэпических навыков.

Ключевые слова: орфоэпия, произношение, русский язык, школьное образование, методика преподавания, орфоэпические нормы.

Орфоэпическая работа на уроках русского языка играет важнейшую роль в формировании правильной речевой культуры у учащихся. Важно не только научить детей грамотно писать, но и правильно говорить. Орфоэпические нормы русского языка охватывают правила произношения звуков, слов и ударений. К сожалению, нарушение этих норм встречается довольно часто, особенно среди детей, которые перенимают неправильные речевые образцы из окружающей их среды.

Учителю русского языка и литературы следует уделять внимание орфоэпической работе с первых классов. Важно, чтобы ученики понимали значение правильного произношения и стремились к его соблюдению. Начинать стоит с самого простого — постановки ударения в словах. Например, слова "звонит", "торты", "каталог" часто произносятся с неверным ударением. Включение в уроки специальных упражнений на расстановку ударений поможет закрепить правильные варианты.

Одним из эффективных методов является чтение вслух. Этот прием помогает ученикам не только развивать технику чтения, но и следить за произношением. Учитель может предложить учащимся прочитать отрывок текста, обращая внимание на правильное ударение и произношение сложных слов. Например, в тексте "Он звонит каждый день, чтобы узнать, как дела" важно произнести слово "звонит" с ударением на последний слог.

Не менее важны и диктанты, в которых акцентируется внимание на орфоэпических нормах. Учитель может диктовать текст, заранее выделив слова с трудными для произношения звуками или ударениями. После диктанта проводится работа над ошибками, где подробно объясняется правильное произношение. Например, в предложении "В магазине продаются торты и пирожные" ученикам следует обратить внимание на правильное произношение слова "торты".

Для закрепления материала можно использовать игровые формы обучения. Игры, такие как "найди ошибку" или "угадай слово", помогут сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Например, учитель может предложить ученикам исправить ошибки в произношении слов в предложении: "Каталог с товарами".

Также полезным будет использование аудиозаписей с правильным произношением слов и фраз. Прослушивание текстов, записанных профессиональными дикторами, поможет ученикам усвоить правильное произношение. Например, можно предложить прослушать стихотворение Александра Пушкина и обратить внимание на произношение каждого слова.

Особое внимание следует уделять работе над орфоэпией в средней школе, когда у учащихся формируются более устойчивые речевые навыки. Учитель может использовать разнообразные тексты, включая произведения классической и современной литературы, для анализа орфоэпических норм. Например, в тексте "Евгений Онегин" можно разобрать произношение сложных для учеников слов и фраз.

Важным аспектом является индивидуальная работа с учениками. Некоторые дети могут испытывать трудности с произношением определенных звуков или слов. Учитель должен выявлять такие проблемы и помогать ученикам их преодолевать. Например, если ученик неправильно произносит звук "р", можно предложить ему специальные упражнения для тренировки этого звука.

Кроме того, необходимо учитывать региональные особенности речи учащихся. В разных регионах России существуют свои диалектные особенности, которые могут влиять на произношение. Учитель должен быть внимателен к этим особенностям и корректировать их в рамках орфоэпических норм литературного языка.

Таким образом, орфоэпическая работа на уроках русского языка требует систематичности и постоянного внимания со стороны учителя. Правильное произношение является важной частью общей речевой культуры и способствует успешной коммуникации. Использование разнообразных методов и приемов позволит сделать процесс обучения интересным и эффективным, а также поможет ученикам усвоить и закрепить орфоэпические нормы русского языка.

Список литературы

Андреева, Е. П. Современный русский язык (Фонетика. Орфоэпия

):

учебно-методическое пособие / Е. П. Андреева, Л. А. Берсенева. -

Вологда:

ВоГУ

, 2016. - 75 с.

Борунова, С. Н. и др. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматич. формы / С. Н. Борунова и др. -стереотипное издание. - М., 2020.