Организация и проведение регионального чемпионата «Абилимпикс» в колледже | Бачурина Татьяна Александровна. Работа №339116

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ЧЕМПИОНАТА «АБИЛИМПИКС» В КОЛЛЕДЖЕ

Т.А.Бачурина

Преподаватель

Пензенский колледж информационных и промышленных технологий,

г. Пенза, Россия

Аннотация: В статье рассматривается опыт подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью среднего профессионального образования к участию в чемпионатах «Абилимпикс». Представлен алгоритм действий при подготовке к чемпионату.

Abstract: The article discusses the experience of preparing students with disabilities and disabilities of secondary vocational education to participate in the Abilimpics championships. The algorithm of actions in preparation for the championship is presented.

Ключевые слова: среднее профессиональное образование, инклюзивное образование, обучающийся с ограниченными возможностями здоровья, чемпионат профессионального мастерства.

Keywords: secondary vocational education, inclusive education, students with disabilities, professional skills championship.

В настоящее время одним из наиболее значимых и перспективных направлений в системе образования стало развитие инклюзивного образования.

Понятие «инклюзивное образование» закреплено в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей [3].

Рассмотрение инклюзивного образования в системе СПО принципиально важно, так как зачастую именно получение несложной профессии дает шанс людям с ограниченными возможностями здоровья благополучно интегрироваться в общество, ощущать себя необходимым не только близким, но и обществу в целом.

Эффективным механизмом содействия профориентации, развития инклюзивного образования и трудоустройства является движение «Абилимпикс». «Абилимпикс» – это международное движение, зародившееся в Японии и развивающееся в мире с 1971 года. Движение направлено на помощь и трудоустройство людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) [1].

В рамках движения «Абилимпикс» проводятся чемпионаты по профессиональному мастерству. Соревнования для категории «студенты» предусматривает выполнение практических конкурсных заданий по утвержденному списку компетенций Национального чемпионата.

Компетенция «Абилимпикс» – вид профессиональной деятельности, по которому проводятся соревнования среди инвалидов и лиц с ОВЗ, позволяющие оценить уровень мастерства участников и их готовность к трудоустройству.

Оценивают работы участников чемпионата эксперты. Экспертом чемпионата «Абилимпикс» может стать человек, обладающий необходимыми практическими навыками в соответствующей категории и опытом судейства. Чаще всего в качестве экспертов приглашают представителей профильных организаций и предприятий. Каждый эксперт «Абилимпикс» в России проходит специальный курс обучения на региональном или национальном уровне [2].

С 2014 года «Абилимпикс» развивается в субъектах Российской Федерации. В Пензенской области подготовка студентов, имеющих статус инвалида, осуществляется в нескольких образовательных организациях. ГАПОУ ПО «Пензенский колледж информационных и промышленных технологий (ИТ-колледж)» присоединился к движению в 2015 году. Ежегодно колледж становится площадкой для проведения соревнований по трем компетенциям.

Опыт подготовки и проведения чемпионатов на базе ГАПОУ ПО «Пензенский колледж информационных и промышленных технологий (ИТ-колледж)» позволяет отметить положительный эффект развития движения «Абилимпикс», который состоит в:

повышении уровня профессиональных компетенций лиц с ОВЗ и

и

нвалидностью;

создании экспертного сообщества и новых коммуникационных линий в рамках развития профессиональной подготовки лиц с ОВЗ и инвалидностью;

обмене инновационными практиками между странами-участниками международного движения Абилимпикс;

привлечении внимания работодателей к возможностям трудоустройства инвалидов.

Для подготовки к чемпионату создается группа, в состав которой входят ведущие преподаватели профессиональных дисциплин, педагог-психолог, специалисты предприятий и социальные партнеры.

На основе опыта подготовки и проведения Региональных чемпионатов был составлен алгоритм, представленный в таблице 1.

Таблица 1. Алгоритм действий при подготовке к чемпионату.

№

Этап подготовки

Мероприятия

1

Определение экспертного сообщества.

Подготовка тренировочных заданий, обучение экспертов.

2

Встречи с обучающимися групп.

Знакомство обучающихся с целями, задачами и организационными аспектами чемпионата «Абилимпикс».

3

Определение участников чемпионата.

Выявление наиболее подготовленных, одаренных и мотивированных обучающихся. Знакомство студентов с компетенциями, порядком работы конкурсной площадки, критериями оценивания, требованиями к поведению участников и к соблюдению техники безопасности.

4

Работа с родителями.

Организация встреч с родителями, на которых поясняются цели и задачи чемпионата «Абилимпикс».

5

Привлечение социальных партнеров.

Вовлечение работников предприятий в движение «Абилимпикс»: организация экскурсий и мастер-классов для студентов, работа в качестве экспертов на площадках, спонсорская помощь.

6

Посещение предприятий.

Организация экскурсий на предприятия, подготовка к чемпионату на базе предприятия.

7

Тренировка.

Отработка элементов выполнения технологий по модулям конкурсного задания. Многократное повторение и отработка модулей конкурсного задания позволяют участником лучше и быстрее справится с заданием на самом чемпионате.

8

Помощь психолога.

Работа педагога-психолога с участниками чемпионата: психологическое консультирование, снятие тревожности, формирование позитивных установок на преодоление трудностей.

9

Участие в чемпионате.

Непосредственно соревнования по компетенции. Сопровождение участника компатриотом, педагогом-психологом.

10

Подведение итогов.

Поощрение участников чемпионата, анализ результатов чемпионата.

В самом начале определяются компетенции для участия в чемпионате. Из педагогов колледжа и работников предприятий (социальных партнеров) формируется экспертное сообщество. Эксперты проходят обучение. Педагоги разрабатывают тренировочные практические задания на основе конкурсного задания по компетенции.

По каждой компетенции осуществляется подбор 1 – 2 участников. Организаторы и эксперты определяют конкурсантов на каждую компетенцию из числа студентов 1 – 4 курсов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

При необходимости организуются встречи с родителями студентов для пояснения целей, задач чемпионата, обсуждения индивидуального плана подготовки к чемпионату.

С 2016 года в чемпионате «Абилимпикс» активно принимают участие социальные партнеры ГАПОУ ПО ПКИПТ (ИТ-колледж). Сотрудники компаний становятся экспертами на площадках, руководство оказывает спонсорскую помощь. На базе некоторых предприятий проводятся экскурсии для участников чемпионата, организуются рабочие места для отработки навыков по компетенции.

Отработка конкурсного задания осуществляется по модулям. Конкурсанты многократно выполняют тренировочное задание. При оценки учитываются правильность работы, время выполнения. К оцениванию привлекаются педагоги профессиональных дисциплин.

Важный этап подготовки студентов к чемпионату – работа с психологом. Педагог-психолог проводит групповые и индивидуальные встречи. Со студентами проводятся тренинги, индивидуальные беседы.

В день студенты соревнуются в выполнении задания по выбранной компетенции. Конкурсантов сопровождают эксперт-компатриот, педагог-психолог. По окончанию чемпионата студенты награждаются сертификатами, дипломами и подарками. После чемпионата участник вместе с тренером подводят итоги чемпионата, анализируют полученные результаты.

В результате участия в чемпионате «Абилимпикс» у обучающихся повышается самооценка, активнее формируется профессиональный интерес к выбранному делу, повышается уровень социализации что, в свою очередь, позволяет, эффективнее адаптируясь к самостоятельной жизни, занять свою нишу на рынке труда.

Список литературы

Дробышева, Е. А. Инклюзивное образование в системе среднего профессионального образования / Е. А. Дробышева.

–

Текст :

непосредственный // Молодой ученый.

–

2020.

–

№ 2 (292).

–

С. 256-258.

–

Режим доступа: https://moluch.ru/archive/292/66219/.

Официальный сайт Национального центра «Абилимпикс»

[Электрон. ресурс]. – Режим доступа: https://abilympics-russia.ru/.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N273-ФЗ

–

Режим доступа: https://www.consultant.ru/

document

/cons_doc_LAW_140174/.