Осенние игры на улице для детей дошкольного возраста от 2х до 7 лет | Батурина Софья Эдуардовна. Работа №309689
В статье описаны осенние игры и упражнения, в которые можно играть на улице с детьми дошкольного возраста. Игры и упражнения направлены на познавательное, двигательное и речевое развитие.
Наступила прекрасная осенняя пора, на улице еще греет солнышко, самое время для прогулок с вашим чадом. Гуляя по парку или детской площадке, можно провести время с пользой. Предлагаю вашему вниманию список интересных и познавательных игр на улице осенью.
1. «Логический ряд» - ребенок должен установить последовательность и продолжить ряд. Можно использовать любые природные материалы. Например, камушки и палочки: чередуя предметы, ребенок выкладывает ряд. Можно усложнить, взять больше предметов: камушек, палочка, листик, камушек, палочка и т.д. Чем больше предметов, тем сложнее.
2. «Условные сигналы» - взрослый: когда я покажу камень - ты (ребенок) должен подпрыгнуть, когда я покажу листик – ты должен хлопнуть в ладоши.
3. Дыхательная гимнастика – с ладоней сдувать маленькие листики.
4. «Кто быстрее» - взрослый и ребенок должны наперегонки собрать каждый в свою емкость (стаканчик, баночка) камни.
5. «Классификация» - а) «Цвета» - взрослый с ребенком собирают листья, затем ребенок раскладывает листья по цветам, н-р.: красные, желтые, оранжевые. б) «Размер» – собрать камушки, после разложить по размеру, н-р.: большие, средние и маленькие.
6. Развитие речи – взрослый называет слово или показывает предмет, ребенок должен его описать и составить предложение, используя это слово. Н-р. «камень»: гладкий, тяжелый, овальный. Миша кинул камень в озеро.
7. «Попади» - начертить на асфальте круг, либо поставить ведро, тазик. Предложить ребенку шишки. Ребенок должен попасть в круг или емкость.
8. «Островки» - выложить из камушек или нарисовать на асфальте островки (кружочки). Ребенок должен прыгать только по островкам.
9. «Сделай как я» - взрослый выкладывает на асфальте какую-либо фигуру, предмет, образ и т.д. Ребенок должен выложить фигуру точно также, как у взрослого.
10. «Что пропало?» - перед ребенком выкладывается несколько предметов, н-р.: камень, листик, палочка, шишка, травинка и т.д. Начать можно с 3-4 предметов. Ребенок должен посмотреть и запомнить. Затем отворачивается (закрывает глаза), взрослый прячет один или несколько предметов, ребенок должен вспомнить и назвать что пропало.
Осенние игры на улице для детей дошкольного возраста от 2х до 7 лет
Наступила прекрасная осенняя пора, на улице еще греет солнышко, самое время для прогулок с вашим чадом. Гуляя по парку или детской площадке, можно провести время с пользой. Предлагаю вашему вниманию список интересных и познавательных игр на улице осенью.
1. «Логический ряд» - ребенок должен установить последовательность и продолжить ряд. Можно использовать любые природные материалы. Например, камушки и палочки: чередуя предметы, ребенок выкладывает ряд. Можно усложнить, взять больше предметов: камушек, палочка, листик, камушек, палочка и т.д. Чем больше предметов, тем сложнее.
2. «Условные сигналы» - взрослый: когда я покажу камень - ты (ребенок) должен подпрыгнуть, когда я покажу листик – ты должен хлопнуть в ладоши.
3. Дыхательная гимнастика – с ладоней сдувать маленькие листики.
4. «Кто быстрее» - взрослый и ребенок должны наперегонки собрать каждый в свою емкость (стаканчик, баночка) камни.
5. «Классификация» - а) «Цвета» - взрослый с ребенком собирают листья, затем ребенок раскладывает листья по цветам, н-р.: красные, желтые, оранжевые. б) «Размер» – собрать камушки, после разложить по размеру, н-р.: большие, средние и маленькие.
6. Развитие речи – взрослый называет слово или показывает предмет, ребенок должен его описать и составить предложение, используя это слово. Н-р. «камень»: гладкий, тяжелый, овальный. Миша кинул камень в озеро.
7. «Попади» - начертить на асфальте круг, либо поставить ведро, тазик. Предложить ребенку шишки. Ребенок должен попасть в круг или емкость.
8. «Островки» - выложить из камушек или нарисовать на асфальте островки (кружочки). Ребенок должен прыгать только по островкам.
9. «Сделай как я» - взрослый выкладывает на асфальте какую-либо фигуру, предмет, образ и т.д. Ребенок должен выложить фигуру точно также, как у взрослого.
10. «Что пропало?» - перед ребенком выкладывается несколько предметов, н-р.: камень, листик, палочка, шишка, травинка и т.д. Начать можно с 3-4 предметов. Ребенок должен посмотреть и запомнить. Затем отворачивается (закрывает глаза), взрослый прячет один или несколько предметов, ребенок должен вспомнить и назвать что пропало.
Автор: Батурина Софья
