Особенности работы концертмейстера с обучающимися различных специальностей школы искусств | Лукьянец Игорь Александрович. Работа №343007

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ РАЗЛИЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ

Лукьянец Игорь Александрович, концертмейстер

МБУ ДО "Школа искусств №9 г.Донецка" ДНР

Аннотация. В статье рассматриваются особенности работы концертмейстера с обучающимися различных специальностей школы искусств. Описываются основные задачи и функции концертмейстера, а также специфика взаимодействия с учениками инструментальных, вокальных и хореографических отделений. Особое внимание уделяется педагогическим аспектам и методическим приемам, способствующим эффективному музыкальному развитию обучающихся.

Ключевые слова: концертмейстер, школа искусств, музыкальное образование, педагогика, методика, инструменты, вокал, хореография.

Концертмейстер играет ключевую роль в образовательном процессе школы искусств. Его работа не ограничивается аккомпанементом, а включает в себя широкую гамму педагогических задач, направленных на развитие музыкальных навыков и артистических способностей обучающихся.

Концертмейстер обеспечивает музыкальное сопровождение занятий и выступлений учеников. Это требует от него не только технического мастерства, но и умения быстро адаптироваться к различным музыкальным стилям и произведениям. Участвует в образовательном процессе, помогая ученикам осваивать репертуар, развивать чувство ритма, музыкальный слух и технику исполнения. Концертмейстер разрабатывает методические рекомендации и программы для обучения, адаптируя их к индивидуальным потребностям учеников.

Инструменталисты составляют значительную часть обучающихся в школе искусств. Работа с ними требует от концертмейстера понимания специфики каждого инструмента и умения подстраиваться под индивидуальные особенности ученика. При работе с инструменталистами концертмейстер должен учитывать технические возможности и уровень подготовки ученика. Важно выбирать репертуар, который будет способствовать развитию навыков, но при этом не станет чрезмерно сложным. Концертмейстер должен уметь подстраиваться под темп и динамику исполнения, помогая ученику чувствовать себя уверенно на сцене.

Концертмейстер выступает в роли наставника, который помогает ученику понять музыкальный текст, разобрать сложные места и отработать технику. Важно не только давать указания, но и мотивировать ученика, вдохновлять его на творческие поиски и самосовершенствование.

Вокалисты требуют особого подхода со стороны концертмейстера, так как голос является самым уникальным и личным музыкальным инструментом. При аккомпанементе вокалистам концертмейстер должен учитывать особенности вокального диапазона, тембра и динамических возможностей каждого ученика. Важно уметь подстраиваться под вокальные особенности, поддерживать интонационную чистоту и создавать благоприятные условия для выразительного исполнения.

Работа с вокалистами включает в себя помощь в освоении дыхательных техник, артикуляции и дикции. Концертмейстер помогает ученикам понимать музыкальную форму и содержание произведений, работать над эмоциональной выразительностью и сценическим образом.

Особое место в работе концертмейстера занимает взаимодействие с учащимися хореографического отделения. Здесь важны не только музыкальные, но и ритмические и координационные навыки. При работе с хореографами концертмейстер должен учитывать темповые и ритмические особенности танцевальных номеров. Важно поддерживать четкий и стабильный ритм, который поможет танцорам синхронизировать свои движения. Концертмейстер также может участвовать в разработке музыкальных аранжировок для танцевальных номеров.

Концертмейстер помогает танцорам развивать музыкальный слух и чувство ритма. Он может проводить занятия по музыкальной грамоте, помогая хореографам лучше понимать структуру и характер музыкальных произведений. Важно создавать творческую атмосферу, в которой танцоры смогут свободно выражать свои эмоции через движение и музыку.

Таким образом, работа концертмейстера в школе искусств многогранна и требует высокого профессионализма, педагогического таланта и творческого подхода. Взаимодействие с обучающимися различных специальностей предъявляет к концертмейстеру особые требования, связанные с необходимостью понимания специфики каждого направления. Успешная деятельность концертмейстера способствует не только музыкальному развитию учеников, но и формированию их художественного вкуса, творческого мышления и любви к искусству.

Список литературы

Борисова Н.М. Содержание урока по концертмейстерскому классу на МПФ пединститута // Вопросы исполнительской подготовки учителя музыки. - М., 2018

.

Воскресенская Т. Заметки о чтении с листа в классе аккомпанемента // О мастерстве ансамблиста.  Изд-во ЛОЛГК, 2018

.

Подольская В.В. Развитие навыков аккомпанемента с листа // О работе концертмейстера / М.: Музыка, 2020

.