Особенности работы с одаренными детьми | Гайдук Дарья Николаевна. Работа №345205. Номер работы: №345205

«Особенности работы с одаренными детьми»

В настоящие время проблема работы с одаренными детьми всё более актуальна. Обществу нужна творческая личность .Рыночная экономика формирует спрос на энергичных ,с высоким интеллектом творческими способностями молодых людей.

Выявление одаренных детей, организация системной работы-одна из главных задач современной школы и образовательной практики в условиях модернизации российской системы образования. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который, среди множества планируемых результатов, предполагают воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества; учёт индивидуальных особенностей учащихся ;разнообразие их развития, обеспечение роста творческого потенциала и познавательных мотивов.

Одаренность-это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одаренный ребенок –это который выделяется яркими очевидными,иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений)в том или ином виде деятельности.

Качества, чаще всего характеризующие одаренных детей:

-Неровно успевающий

-Выбивающий из общего темпа.

-Странный в поведении , непонятный

-Занятый своими делами (индивидуалист)

-Не умеющий общается ,конфликтный.

-Иногда тугодум ,не может понять очевидного.

-Выскакивающий на уроке с нелепыми замечаниями

-Не всегда подчиняющийся большинству или официальному руководству.

Работа с одаренными детьми трудна ,но богата развивающими идеями- не только для обучающихся, но и для педагога.