Патриотическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности | Ищенко Марина Владимировна. Работа №339867. Номер работы: №339867

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ищенко Марина Владимировна, учитель начальных классов

ГБОУ «Лицей № 4 «Элит» г.о. Горловка» ДНР

Аннотация. Статья рассматривает патриотическое воспитание младших школьников в рамках внеурочной деятельности. Обсуждаются основные цели и задачи патриотического воспитания, а также методы, которые позволяют формировать у детей чувство гордости за свою страну и уважение к её культурному наследию. Приводятся примеры мероприятий и проектов, направленных на развитие у младших школьников гражданственности, любви к Родине и уважения к традициям. Подчеркивается значимость системного подхода и интеграции патриотических ценностей в образовательный процесс.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, младшие школьники, внеурочная деятельность, гражданственность, любовь к Родине, культурное наследие, образовательный процесс.

Патриотическое воспитание младших школьников — одна из ключевых задач современной системы образования, направленная на формирование у детей любви к Родине, уважения к её истории и культурным традициям. Важным инструментом в достижении этой цели является внеурочная деятельность, которая предоставляет учителю больше свободы в выборе форм и методов работы, позволяя интегрировать патриотические ценности в повседневную жизнь школьников.

Патриотическое воспитание в начальной школе должно начинаться с формирования у детей базового понимания таких понятий, как Родина, государство, народ. В этом возрасте дети только начинают осознавать своё место в обществе, и задача учителя — помочь им почувствовать себя частью большой страны с её уникальной историей и культурой. Например, организация экскурсий в музеи, посещение памятных мест и участие в праздниках, посвященных значимым событиям отечественной истории, позволяют детям ближе познакомиться с культурным наследием своей страны и почувствовать гордость за её достижения.

Одним из эффективных методов патриотического воспитания во внеурочной деятельности является проведение тематических бесед и классных часов, посвященных знаменательным датам и героям отечественной истории. Например, в ходе беседы, посвященной Дню Победы, дети могут узнать о подвигах своих прадедов, послушать истории ветеранов, что способствует формированию уважения к прошлому и осознанию ценности мира. Такие мероприятия помогают детям лучше понять значение патриотизма и вдохновляют их на участие в общественно полезной деятельности.

Практическим примером патриотического воспитания может служить участие школьников в различных проектах и акциях, направленных на благоустройство родного города или района. Это могут быть субботники, посадка деревьев, уборка территории около памятников, участие в благотворительных акциях. Такие мероприятия не только развивают у детей чувство ответственности за свою Родину, но и укрепляют их связь с местным сообществом, учат заботиться о сохранении окружающей среды и культурного наследия.

Творческая деятельность также играет важную роль в патриотическом воспитании. Проведение конкурсов рисунков, сочинений и стихов на тему Родины, участие в театрализованных представлениях и концертах, посвященных праздникам, позволяет детям выразить свои чувства и мысли, связанные с любовью к своей стране, через искусство. Например, подготовка школьного спектакля о героических страницах истории России может стать для детей не только познавательным, но и эмоционально насыщенным опытом, который оставит глубокий след в их душе.

Не менее важно вовлекать родителей в процесс патриотического воспитания. Совместное участие в школьных мероприятиях, экскурсиях и акциях помогает детям увидеть, что патриотизм — это ценность, которую разделяют и поддерживают их близкие. Это укрепляет семейные связи и способствует формированию у детей осознанного отношения к своей стране и её традициям.

Таким образом патриотическое воспитание младших школьников должно быть системным и интегрированным в общий образовательный процесс. Учителю важно постоянно поддерживать интерес детей к истории и культуре своей страны, создавать условия для проявления их гражданской активности и любви к Родине. Внеурочная деятельность в этом контексте предоставляет широкий спектр возможностей для реализации патриотического воспитания, помогая детям осознать свою принадлежность к великой нации и вдохновляя их на то, чтобы стать достойными гражданами своей страны.

Список литературы

Агапова И.А., Давыдова М.А. Патриотическое воспитание в школе. -М., 2002.

Бесова

, М.А. Воспитываем патриотов / М.А.

Бесова

, Т.А.

Старовойтова. - М.: Белый ветер, 2007.

Мусс Г.Н. Роль творческих конкурсов в системе патриотического воспитания младших школьников / Г.Н. Мусс // Начальная школа плюс: до и после. - 2012. - № 11. - С. 18-22.