Патриотическое воспитание обучающихся как приоритетное направление в школе | Жданова Дина Анатольевна. Работа №339647

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ОДНО ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Жданова Дина Анатольевна, учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 16 г. Томска

Аннотация. Статья рассматривает важность патриотического воспитания в образовательной системе. Описываются основные подходы, методы и примеры практической реализации патриотического воспитания в школах. Выделяются ключевые аспекты, такие как формирование гражданской идентичности, уважение к культурному наследию и развитие социальной ответственности у обучающихся.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, образовательная система, гражданская идентичность, культурное наследие, социальная ответственность.

Патриотическое воспитание обучающихся является одним из ключевых направлений воспитательной работы школы и играет важную роль в формировании гражданской идентичности, воспитании любви к Родине, уважении к ее культурному и историческому наследию. В современных условиях это направление приобретает особую актуальность, так как способствует укреплению морально-нравственных основ общества и развитию социальной ответственности у подрастающего поколения.

Основная цель патриотического воспитания заключается в формировании у обучающихся чувства гордости за свою страну, уважения к ее истории и традициям, готовности к активному участию в общественной жизни. Для достижения этой цели используются различные методы и приемы, которые включают как традиционные, так и инновационные подходы.

Одним из эффективных методов патриотического воспитания является проведение тематических уроков и классных часов, посвященных истории и культуре России. В рамках этих занятий учащиеся знакомятся с ключевыми событиями отечественной истории, изучают биографии выдающихся деятелей науки, культуры и искусства. Важным аспектом является акцент на значимости вклада каждого человека в развитие и процветание страны. Например, изучение биографии Юрия Гагарина может вдохновить учащихся на достижение высоких целей и стремление к новым свершениям.

Практическая реализация патриотического воспитания также включает организацию экскурсий и поездок по историческим местам, музеям и памятникам. Это позволяет учащимся увидеть и почувствовать историческое наследие своей страны, осознать важность сохранения и преумножения культурных ценностей. Экскурсии в музеи Великой Отечественной войны, например, помогают формировать у детей уважение к подвигу ветеранов и понимание значимости мирного времени.

Важным компонентом патриотического воспитания является участие обучающихся в общественных и волонтерских проектах, направленных на благо общества и помощь нуждающимся. Волонтерская деятельность способствует развитию социальной ответственности, формирует у детей чувство сопричастности к судьбе своей страны и ее граждан. Учащиеся могут участвовать в акциях по благоустройству территорий, помощи ветеранам и малоимущим семьям, что воспитывает в них чувство долга и ответственности перед обществом.

Патриотическое воспитание в школе также включает проведение различных конкурсов, викторин и фестивалей, направленных на популяризацию национальной культуры и традиций. Например, конкурсы чтецов, посвященные произведениям русских классиков, фестивали народного творчества, выставки детских рисунков на тему "Моя Родина" способствуют формированию у детей уважения к национальным традициям и любви к родной земле.

Особое место в системе патриотического воспитания занимает работа с символами государства: флагом, гербом, гимном. Знание и уважение к государственным символам воспитывает у детей чувство принадлежности к великой стране и гордость за нее. Проведение церемоний поднятия флага, исполнение гимна на школьных мероприятиях создают атмосферу торжественности и значимости.

Патриотическое воспитание также предполагает работу с родителями и вовлечение их в воспитательный процесс. Совместные мероприятия, такие как семейные походы, участие в патриотических акциях и конкурсах, способствуют укреплению семейных связей и формированию у детей уважения к семейным традициям. Родители, являясь примером для своих детей, играют важную роль в их патриотическом воспитании.

Таким образом, патриотическое воспитание обучающихся в школе представляет собой комплексный процесс, направленный на формирование гражданской идентичности, уважения к культурному и историческому наследию, развитие социальной ответственности. Использование разнообразных методов и приемов, таких как тематические уроки, экскурсии, волонтерская деятельность, конкурсы и работа с родителями, позволяет эффективно реализовать задачи патриотического воспитания и подготовить подрастающее поколение к активной и осознанной гражданской жизни.

Список литературы

Жданова, Н.М. Средства патриотического воспитания младших школьников / Н.М. Жданова //

Педагогические исследования: сотрудничество

школы и вуза: научно-педагогические труды. –

М. :

МГУ,

2010. –

Вып

. 2. – С.144-148.

Солошенко, Н. Н. Патриотическое воспитание младших школьников / Н. Н. Солошенко, В. М. Романенко, Н. И.

Нечваль

. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 25 (129). — С. 593-596.