Планирование в средней группе "Здравствуй, детский сад" | Басакова Татьяна Александровна. Работа №345337

Ежедневное планирование в средней группе на тему "Здравствуй, детский сад"

Сроки реализации: 02.09.24-6.09.24

Понедельник 09.09.24

Вторник

10.09.24

Среда

11.09.24

Четверг

12.09.24

Пятница

13.09.24

1 половина дня

Утренний круг -

«Ты мой друг и я твой друг»

Беседа «Наш друг и помощник -Светофор»

КГН – «Правило чистюли»

Труд – дежурство по столовой (разложить салфетницы и ложки)

Утренний круг – Что хотим узнать? (задаем вопрос на модель-схему)

Беседа – «Все про детский сад»

КГН – «В гостях у Мойдодыра»

Труд – помощь взрослому в сортировке игрушек (выкинуть поломки, сложить целые игрушки)

Утренний круг -«Правила вежливых людей»

Д/и «Витаминная осень», «Какой листик?» (березовый, кленовый, ивовый)

Беседа – «Наш любимый воспитатель» (значимость профессии)

КГН – «Я научу одеваться и братца»

Труд – дежурство по столовой

Утренний круг -«Почему хорошо дружить?»

КГН – «В гостях у Айболита»

Д/и (ФЭМП) – «Цветной кубик», «Какая осень?» (золотая, красивая, тёплая)

Труд – дежурство на занятии (собрать готовые работы)

Утренний круг - "Можно – нельзя»

КГН – «Лодочка»

Д/и «Из чего сделано?»

«Где это можно купить?»

Труд – сбор игрушек перед прогулкой

Прогулка

Наблюдение за собакой

Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек.

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи. (Собака.)

П/и  «Лохматый пес», «Птичка и кошка»

М/п.и – «Карусели»

Труд – подметание мелких построек от песка

Наблюдение за листопадом

Вдруг похолодало, вдруг загрохотало, Полетели листики, листики, листики.

Поля опустели и ливни рекою, А это, скажите мне, время какое? (Осень.)

П/и «Светофор»

М/п.и «День.Ночь»

Труд – сбор игрушек после прогулки

Наблюдение за автомобилями

Их видно повсюду, их видно из окон, По улице движутся длинным потоком. Они перевозят различные грузы —

Кирпич и железо, зерно и арбузы. За эту работу мы их полюбили, Они называются... (автомобили)

П/и «Ловишки», «Подбрось — поймай»

М/п.и «У медведя во бору»

Труд – поручение на сбор листьев на площадке

Наблюдение за изменениями в огороде

Дуют ветры буйные, ходят тучи темные, не видать в них света белого,

не видать в них солнца красного.

воспитатель задает детям вопросы.

П/и «Догони меня», «Лиса в курятнике»

М/п.и – «День. Ночь»

Труд – сбор листьев для гербария

Наблюдение за перелётными птицами

Воды зашумели быстрого ручья,

Птицы улетают в теплые края.

П/и «Найди свой цвет», «Бегите к флажку»

М/п.и «У кого есть такой  цвет?»(хлопнуть в ладошки если есть такой цвет в одежде)

Труд – уборка мусора с площадки

2 половина дня

Вечерний круг – «Хорошие новости»

КГН – «Полотенчико моё»

смд – игры с конструктором

ЧХЛ – Р. Сеф " Сказка о кругленьких и длинненьких человечках»

Труд – сортировка карандашей отбираем поломанные для затачивания)

Вечерний круг – «Добрые дела»

КГН – «Заправляем кровать»

ЧХЛ – В. Карасева «Оля пришла в садик»

С.р.и – «Детский сад»

Труд – протирание полочек для игрушек

Вечерний круг – «Прощаемся до завтра»

КГН – «Личные вещи»

Д/и «Какое время года?»

ЧХЛ – А.К. Толстой «Осень! Обсыпается наш бедный сад»

Игра-драматизация - «Девочка чумазая»

Труд – протирание стульев

Вечерний круг – «Спасибо скажем» Спасибо скажем мы не раз.

Всему живому среди нас:

Как хорошо на свете жить, как хорошо уметь дружить.

ЧХЛ - И. Токмакова «Дуб»

Труд – сбор игрушек после игр по полочкам

Вечерний круг – «Скажем доброе словечко» (пожелания перед выходными)

КГН -

Опытно-экспериментальная деятельность -Ткани» (опыт «Исследование свойств ткани: намокание, цвет, прочность, красота»)

Труд – подклеиваем рванных коробок

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Предложить детям схемы для игр с конструктором

Игрушки на прогулке: формочки, лопатки, ведерки

Внесение атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Детский сад»

Игрушки на прогулке: формочки, лопатки, ведерки

Внесение настольной игры «Ходилки»

Игрушки на прогулке: формочки, лопатки, ведерки

Внесение игры в уголок математики «Цветной кубик»

Игрушки на прогулке: формочки, лопатки, ведерки

Внесение в уголок природы лэпбук «Осень»

Игрушки на прогулке: формочки, лопатки, ведерки

Региональный компонент

Работа с семьями воспитанников

Режим детского сада(информация в уголке родителей)

Открытый диалог

«Драчуны. Как исправить ситуацию»

Конкурс (внутри группы) поделок из природного материала «Дары осени»

Родительское собрание «Особенности развития детей 5 года»

Консультация

«Развитие речи детей 4-5 лет».

Итоговое мероприятие

Развлечение «В детском садике моем дружно, весело живём».