Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
Название статьи:

Правила дорожного движения для дошкольников | Савченко Ирина Геннадьевна. Работа №346620. Номер работы: №346620

Дата публикации:
Автор:
Описание:

Аннотация. Обучение дошкольников правилам дорожного движения — важная задача, которую воспитатели должны решать с первых дней общения с детьми. Основная цель — сформировать у малышей осознанное отношение к безопасности на дороге, что станет залогом их безопасности в будущем. В статье рассматриваются подходы к обучению детей правилам дорожного движения с использованием игровых методов, примеров из повседневной жизни и участия родителей.

Ключевые слова: правила дорожного движения, дошкольники, безопасность, воспитатель, игра, родительское участие.

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

 

Савченко Ирина Геннадьевна, воспитатель

МБДОУ детский сад комбинированного вида №5 "Сказка"

г. Поронайска

 

Аннотация. Обучение дошкольников правилам дорожного движения — важная задача, которую воспитатели должны решать с первых дней общения с детьми. Основная цель — сформировать у малышей осознанное отношение к безопасности на дороге, что станет залогом их безопасности в будущем. В статье рассматриваются подходы к обучению детей правилам дорожного движения с использованием игровых методов, примеров из повседневной жизни и участия родителей.

Ключевые слова: правила дорожного движения, дошкольники, безопасность, воспитатель, игра, родительское участие.

 

Обучение дошкольников правилам дорожного движения — это не только задача воспитателя, но и важный аспект общей безопасности детей в современном мире. С раннего возраста малыши должны осознавать важность соблюдения правил на дороге, чтобы вырасти ответственными и внимательными гражданами. Воспитатель в этом процессе играет ключевую роль, превращая обучение в увлекательное и познавательное занятие.

Первый шаг в обучении правилам дорожного движения — это создание интересной и доступной информации для детей. Начать можно с простых и понятных понятий, таких как светофор и пешеходный переход. Воспитатель может подготовить яркие картинки, иллюстрирующие эти элементы. Например, во время занятия можно показать детям светофор и объяснить, что красный цвет означает «стоп», желтый — «готовься», а зеленый — «иди». Дети могут выполнять роли пешеходов и водителей, что поможет им лучше усвоить материал. Важно, чтобы объяснения были интерактивными: можно спросить, какие цвета они видят на светофоре, и предложить рассказать, что они делают, когда видят каждый из этих цветов.

Игровые формы обучения становятся мощным инструментом в руках воспитателя. Например, можно провести игру «Светофор». Для этого потребуется три цветных карточки — красная, желтая и зеленая. Воспитатель поднимает карточку, а дети, в зависимости от цвета, выполняют определенные действия: на красный — стоят на месте, на зеленый — бегут, а на желтый — идут медленно. Эта простая игра поможет детям не только запомнить значения цветов, но и развить координацию и реакцию.

Еще одним важным аспектом является обучение детей безопасному поведению на пешеходных переходах. Воспитатель может организовать "пешеходный переход" в группе, используя полоски бумаги или яркую ленту. На этом «переходе» дети будут учиться правильно переходить дорогу: остановиться, посмотреть налево, затем направо и снова налево, а затем перейти. Воспитатель может рассказывать истории о том, как важно быть внимательным, и приводить примеры из жизни. Например, можно обсудить, как некоторые герои мультфильмов помогали друг другу переходить дорогу.

Не менее важным является вовлечение родителей в процесс обучения правилам дорожного движения. Воспитатель может организовать специальные встречи, где расскажет родителям о важности обучения детей безопасному поведению на дороге. Например, можно предложить родителям создать совместно с детьми «семейный буклет» с основными правилами дорожного движения и разместить его на видном месте дома. Это поможет закрепить полученные знания и вовлечет всю семью в процесс обучения.

Также стоит обратить внимание на использование мультимедийных материалов. Просмотр мультфильмов и обучающих видео о правилах дорожного движения может быть не только увлекательным, но и полезным для детей. Воспитатель может после просмотра обсудить с детьми, что они запомнили, какие правила им показались наиболее интересными и почему. Этот метод помогает закрепить знания и развить критическое мышление.

Другой интересный способ обучения — создание "дорожной карты". Воспитатели могут использовать большой лист бумаги, на котором дети нарисуют дороги, светофоры, пешеходные переходы и другие элементы дорожного движения. Затем, играя в «дорожные приключения», дети могут перемещаться по карте, решая, как безопасно перейти дорогу, когда можно остановиться и какие знаки они должны соблюдать. Эта активность не только развивает творческие способности, но и закрепляет знания о правилах.

Завершая обучение, можно провести «дорожный квест». Дети будут выполнять различные задания, связанные с правилами дорожного движения, находя определенные знаки, переходя «дорогу» в определенных местах и проверяя свои знания. Это сделает процесс обучения веселым и динамичным, а также поможет оценить, насколько усвоены правила.

Таким образом, обучение дошкольников правилам дорожного движения — это важный и многогранный процесс, который требует креативного подхода и вовлечения различных методов. Воспитатель, используя игры, практические занятия и родительское участие, может создать атмосферу, способствующую формированию у детей осознанного отношения к безопасности на дороге. Эти знания помогут им не только в детстве, но и в дальнейшем, когда они станут самостоятельными участниками дорожного движения.

 

Список литературы

Кривунец

Н. Н. Обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста в рамках различных видов детской деятельности / Н. Н.

Кривунецт

// Молодой ученый. — 2017. — № 34.1 (168.1). — С. 31-38.

Саулина

Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения

: Для

занятий с детьми 3-7 лет. — М.: Мозаика-Синтез, 2015. — 112 с.

 

Скачать работу
Пожалуйста, подождите.
x
×