Приключения со сказками | Шмелева Анна Дмитриевна. Работа №253913

Конспект открытого просмотра

по использованию дидактической игры

в организованной образовательной деятельности

по теме: «Приключения со сказками»

в средней группе №3

МБДОУ детского сада комбинированного вида №36

«Аленький цветочек»

Подготовила и провела:

Шмелева А.Д., воспитатель

городской округ город Выкса, Нижегородская область, 2016 год

Цель: развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.

Задачи:

Формировать умение анализировать объекты в определенной последовательности

Упражнять в правильном использовании предлогов (около, между, за, перед, после)

Развивать речь, мышление, память

Воспитывать интерес к знаниям русских народных сказок

Предварительная работа: повторение сказок «Репка», «Теремок». Рассматривание картин с изображением героев. Дидактическая игра «Четвертый лишний», физкультминутка.

Оборудование: волшебный зонтик, картинки героев сказки «Репка», подсказки, игра «Четвертый лишний», иллюстрация к сказке «Теремок».

Ход НОД

Входят в группу. Ребята, сегодня у нас не обычный день, к нам пришли гости. Нужно поздороваться (здороваются). Ребята посмотрите, что это? (ответ детей). Правильно зонтик, но это не простой зонтик, а волшебный. С помощью которого можно отправиться в гости к сказкам. Посмотрите на зонтике есть большая капля, интересно что под ней? Ой ребята, а под ней загадка. Отгадаем? (ответ детей).

В этой сказке дедка есть,

Бабушка и внучка.

Вместе с ними жили кошка,

Мышка, песик Жучка.

Мирно жили, не тужили,

Не было заботы.

Дружно, весело с охотой

Делали работу.

Воспитатель.-ребята. А вы узнали эту сказку?

Дети-репка.

Воспитатель. Конечно ребята это репка.

Вставайте скорее под зонтик, и скажем : «Зонтик, зонтик закружись в сказке репка окажись» вот мы и в сказке! Ой какой беспорядок. Посмотрите ребята, наши картинки перепутались. Поможем героям занять свои места? Присаживайтесь и помогите им. Ребята все справились? А сейчас с помощью подсказок зонтика проверим как мы справились с заданием.

Кто стоит первый после репки?

А кто второй?

Около чего стоит дед?

Кто стоит после кошки?

Между кем стоит бабка?

Кто стоит за жучкой?

Кто стоит после внучки?

Какие вы молодцы. Всем героям помогли. А сейчас приключения наши продолжаются и мы выйдем в огород и покажем как, же росла репка.

Физкультминутка «Репка»

В огороде дедка

Репку посадил.

(присели)

И водой из лейки

Репку он полил.

(тихонько поднимаются)

Расти, расти репка,

И сладка и крепка.

(тянемся вверх на носочки)

Выросла репка

Всем на удивленье

(подняли плечики)

Большая- пребольшая,

Всем хватит угощенья.

(руки в стороны).

Ребята, зонтик нас хочет позвать в другую сказку. Пойдемте скорее под зонтик. «Зонтик, зонтик закружись в другой сказке окажись».

Посмотрите ребята, какая это сказка. (ответ детей). Конечно «Теремок». А кто живет в этой сказке? (опираясь на картинки назвать всех зверей).

Посмотрите ребятки, здесь есть еще корзина. Интересно, что в ней? Заглянем в нее? Ой да здесь игра которая называется «Четвертый лишний». Хотите в нее поиграть?

Какие герои здесь изображены? В какой сказке они живут? А кто не живет в этой сказке? В какой сказке он живет?

Ну вот наше приключение подошло к концу. Нам пора возвращаться, встанем под зонтик и скажем «Зонтик, зонтик закружись снова в группе окажись». Вот мы и вернулись в нашу группу, к нашим гостям.