Применение средств адаптивной физической культуры для занятий с детьми | Вислогузова Татьяна Васильевна. Работа №338735

Применение средств адаптивной физической культуры для занятий с детьми дошкольного возраста

Вислогузова Татьяна Васильевна, инструктор по физической культуре

ГКДОУ «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата № 167 ГО Донецк»

Аннотация: Данная статья рассматривает использование средств адаптивной физической культуры на занятиях с детьми дошкольного возраста. Особое внимание уделяется методам, способствующим индивидуальному подходу к каждому ребенку и развитию их физических возможностей.

Ключевые слова: адаптивная физическая культура, занятия, дети дошкольного возраста, индивидуальный подход, развитие.

Значение адаптивной физической культуры для развития детей дошкольного возраста заключается в создании условий для комплексного развития детей с учетом их индивидуальных особенностей. Эта методика позволяет работать с детьми, имеющими различные особенности физического и психического развития, включая детей с ограниченными возможностями. Занятия адаптивной физической культурой способствуют не только укреплению здоровья, но и развитию моторики, координации движений, улучшению самооценки и социальной адаптации детей. Адаптивная физическая культура также способствует формированию навыков самообслуживания и самостоятельности, а также улучшению общего физического и психического благополучия детей.

Принципы и методы применения средств адаптивной физической культуры в занятиях с детьми дошкольного возраста основаны на индивидуальном подходе к каждому ребенку. Важно учитывать его физические возможности, уровень развития и особенности здоровья. Основные принципы включают в себя постепенное увеличение нагрузок, использование игровых элементов и мотивационных приемов, а также адаптацию упражнений к особенностям каждого ребенка. Методы включают проведение индивидуальных и групповых занятий, использование специального оборудования и игровых техник, а также сотрудничество с педиатрами и родителями для разработки индивидуальных программ занятий. Эффективное применение средств адаптивной физической культуры требует постоянного внимания к потребностям каждого ребенка и постоянного обновления методик в соответствии с их развитием и процессами воспитания.

Адаптивная физическая культура играет важную роль в формировании физической подготовленности детей дошкольного возраста. Занятия специально разработанными упражнениями и играми позволяют развивать у детей координацию, силу, гибкость и выносливость, а также способствуют развитию двигательных навыков.

Применение средств адаптивной физической культуры помогает детям с различными ограничениями и особенностями развития включиться в общий процесс обучения и активно участвовать в физических занятиях. Комплексы упражнений, адаптированные для детей с ограниченными возможностями, позволяют им развивать свои физические способности, повышать уровень физической активности и укреплять свое здоровье.

Адаптивная физическая культура также помогает дошкольникам лучше адаптироваться к физическим нагрузкам и развивать свои физические возможности. Занятия специализированными упражнениями и играми с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка позволяют проводить эффективные занятия, направленные на улучшение физической формы, развитие мышц и суставов, а также общее укрепление организма.

Далее будут представлены несколько рекомендаций по организации занятий с детьми дошкольного возраста с использованием средств адаптивной физической культуры.

1. Индивидуальный подход. При проведении занятий необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Уровень физической подготовленности, возрастные особенности и специфические потребности должны быть учтены при разработке программы занятий.

2. Игровая форма. Занятия с детьми дошкольного возраста должны быть основаны на игровом подходе. Игры помогут детям лучше усваивать новые двигательные навыки и развивать координацию движений.

3. Разнообразие упражнений. Важно предлагать разнообразные упражнения, которые будут способствовать развитию всех групп мышц. Это может быть бег, прыжки, ползание, метания мяча и другие игры с мячом, а также упражнения на равновесие и гибкость.

4. Безопасность. Важно обеспечить безопасность детей во время занятий. Необходимо использовать специальные гимнастические маты и другие средства защиты, чтобы предотвратить возможные травмы.

5. Регулярность занятий.

Список литературы

1. Вайнер, Э.Н. Лечебная физическая культура / Э.Н. Вайнер. – Москва : Флинта, Наука, 2017. – 424 c.

2. Варфоломеева, З.С. Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре: монография / З.С. Варфоломеева. – Москва : Флинта, 2015. – 47 c.

3. Насибулина, Т.В. Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья: методическое пособие / Т.В. Насибулина, И.Д. Новикова. – Москва : ГОУ ДПО КРИРО, 2016.