Проблемное обучение и его роль в развитии творческого потенциала студентов | Ефимова Елена Леонидовна. Работа №340480

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ

Ефимова Елена Леонидовна, преподаватель

ГБПОУ ВО АППК

Аннотация. В статье анализируется роль проблемного обучения в развитии творческого потенциала студентов. Рассматриваются ключевые аспекты и преимущества этого метода, включая его влияние на развитие критического мышления, самостоятельности и инновационных подходов. Приводятся примеры успешного применения проблемного обучения в образовательной практике и его значимость для подготовки студентов к профессиональной деятельности.

Ключевые слова: проблемное обучение, творческий потенциал, критическое мышление, самостоятельность, инновационные подходы, образовательная практика.

Проблемное обучение представляет собой метод педагогической практики, при котором студенты сталкиваются с реальными или смоделированными проблемами, требующими активного поиска решений и применения знаний. Этот метод обучает студентов не только находить ответы на заданные вопросы, но и развивает их творческий потенциал, критическое мышление и способности к самостоятельной работе.

Одним из основных преимуществ проблемного обучения является то, что оно стимулирует студентов к активному поиску информации и разработке новых идей. В отличие от традиционного обучения, где студентам предоставляются готовые знания, проблемное обучение требует от них исследования, анализа и синтеза информации. Этот процесс способствует развитию творческих навыков, таких как способность к инновационному мышлению, гибкость в подходах и оригинальность решений.

В рамках проблемного обучения студенты часто работают в группах, что позволяет им обмениваться идеями, обсуждать различные подходы и совместно находить решения. Групповая работа помогает развивать коммуникативные навыки, учит работать в команде и справляться с различными точками зрения. Эти навыки являются важными для профессиональной деятельности и способствуют успешной адаптации студентов в будущей карьере.

Метод проблемного обучения также позволяет студентам применять теоретические знания на практике, что повышает их мотивацию и интерес к учебному процессу. Когда студенты видят непосредственное применение своих знаний для решения реальных проблем, они становятся более заинтересованными и вовлеченными в учебный процесс. Это помогает не только в освоении материала, но и в развитии навыков критического анализа и принятия решений.

Примеры успешного применения проблемного обучения включают создание и реализацию проектов, решение бизнес-кейсов, разработку новых технологий и исследование актуальных социальных вопросов.

Проблемное обучение также способствует развитию междисциплинарных навыков у студентов, что является важным аспектом в современном образовательном процессе. В условиях проблемного обучения студенты часто сталкиваются с задачами, которые требуют интеграции знаний из различных областей науки и практики. Это помогает им не только усваивать знания в рамках отдельных дисциплин, но и видеть взаимосвязь между ними. В результате студенты развивают способность к системному подходу и комплексному анализу, что является важным для решения сложных задач в реальной профессиональной деятельности.

Кроме того, проблемное обучение способствует развитию навыков самооценки и рефлексии у студентов. В процессе работы над проблемными задачами студенты часто сталкиваются с трудностями и неудачами, что требует от них анализа своих действий, выявления ошибок и поиска способов их устранения. Этот процесс способствует формированию критического отношения к собственной работе и постоянному стремлению к улучшению. Способность к рефлексии помогает студентам не только в учебной деятельности, но и в будущей профессиональной жизни, где умение анализировать собственные действия и корректировать их имеет важное значение для достижения успеха и профессионального роста.

В заключение можно сказать, что проблемное обучение играет ключевую роль в развитии творческого потенциала студентов. Оно способствует формированию критического мышления, самостоятельности и инновационных подходов, что имеет большое значение для успешной профессиональной деятельности. Применение проблемного обучения в образовательной практике помогает подготовить студентов к реальным вызовам и делает их более готовыми к активному поиску и реализации новых решений в своей профессиональной сфере.

Список литературы

Артюхина А.И.,

Танкабекян

Н.А.

,

Даниленко Е.Е.,

Зейналлы

Р.Р.,

Жогло

Е.Н

.

Методы проблемного обучения как путь развития креативного мышления студентов

/

Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 3

.

Куттибекова

, Г. Т. Развитие творческих способностей средствами проблемного обучения / Г. Т.

Куттибекова

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 3 (107). — С. 869-871.

Микенина

Н.Б. Возможности проблемного обучения в развитии творческого мышления учащихся / Проблемы и перспективы развития образования в России 2012. – С. 146-150.