Проектная деятельность как условие реализации ФГОС НОО | Малышева Светлана Леонидовна. Работа №339419

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО

Малышева Светлана Леонидовна, учитель начальных классов

МБОУ «Устино-Копьёвская средняя общеобразовательная школа»

Аннотация. В статье рассматривается проектная деятельность как условие реализации ФГОС НОО. Описываются основные методы и подходы к организации проектной деятельности в начальной школе, направленные на развитие у учащихся ключевых компетенций и навыков, соответствующих требованиям ФГОС.

Ключевые слова: проектная деятельность, ФГОС НОО, начальная школа, образовательный процесс, ключевые компетенции, педагогика.

Проектная деятельность является одной из эффективных форм организации образовательного процесса, которая способствует реализации ФГОС НОО. В основе проектной деятельности лежит принцип активного участия учащихся в познавательном процессе, что позволяет развивать у них ключевые компетенции, такие как умение учиться, работать в команде, критически мыслить и творчески подходить к решению задач.

Одним из основных аспектов проектной деятельности является ее направленность на практическое применение знаний. Учащиеся выполняют проекты, связанные с реальными проблемами и ситуациями, что способствует развитию их умения применять теоретические знания на практике. В процессе выполнения проектов дети учатся проводить исследования, анализировать информацию, выдвигать гипотезы и проверять их на практике. Это позволяет развивать у них исследовательские навыки и умение работать с информацией.

Проектная деятельность также способствует развитию коммуникативных навыков и умения работать в команде. Учащиеся работают в группах, совместно обсуждают задачи, распределяют роли и выполняют свои обязанности. Это способствует развитию у них навыков взаимодействия, ответственности и умения договариваться. Совместная работа над проектами помогает детям учиться учитывать мнения других, аргументировать свои точки зрения и находить компромиссы.

Важно отметить, что проектная деятельность способствует развитию творческого мышления и креативности. Учащиеся имеют возможность предлагать и реализовывать свои идеи, экспериментировать и искать нестандартные решения. Это позволяет развивать у них творческие способности и уверенность в своих силах. Проекты, связанные с созданием творческих продуктов, таких как модели, рисунки, презентации и видеоролики, помогают детям выражать свои идеи и фантазии.

Проектная деятельность также способствует формированию у учащихся навыков самостоятельной работы и самоконтроля. В процессе выполнения проектов дети учатся планировать свое время, ставить цели и достигать их, оценивать свои результаты и корректировать действия. Это помогает развивать у них умение организовывать свою деятельность, быть ответственными и настойчивыми в достижении целей.

Для успешной реализации проектной деятельности в начальной школе важно создать благоприятные условия и поддерживающую среду. Учитель должен активно поддерживать инициативу учащихся, предоставлять им возможность выбора тем и форматов проектов, помогать в организации работы и предоставлять необходимые ресурсы. Важно также обеспечивать регулярную обратную связь, помогать детям оценивать свои результаты и делать выводы.

Таким образом, проектная деятельность является важным условием реализации ФГОС НОО, способствующим развитию у учащихся ключевых компетенций и навыков. Она позволяет развивать у детей исследовательские и коммуникативные навыки, творческое мышление, умение работать в команде и самостоятельно организовывать свою деятельность. Педагоги, активно внедряя проектную деятельность в образовательный процесс, могут создать условия для всестороннего развития учащихся и подготовки их к успешной жизни в современном обществе.

Список литературы

Вохменцева

, Е. А. Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетентностей / Е. А.

Вохменцева

. —

Текст :

непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы I

Междунар

. науч.

конф

. (г. Чита, декабрь 2011 г.). —

Чита :

Издательство Молодой ученый, 2011. — С. 58-65.

Кудрявцева, Е.В. Проектная деятельность в начальной школе: опыт и практика. Москва: Просвещение. 2015 г.