Программа индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми младшей группы | Каратаева Анна Николаевна. Работа №351646
Данная рабочая программа составлена на основе следующего материала: О.В.Закревская "Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста". Рабочая программа рассчитана на 30 занятий и является комплексной. эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста - одна из актуальных проблем современности.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сардана»
МР «Нюрбинский район» РС(Я)
Программа
индивидуальных коррекционно-развивающих занятий с детьми младшей группы
Педагог-психолог:
Каратаева Анна Николаевна
Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основе следующего материала: О.В.Закревская «система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста» (от 0 до 4 лет); Л.Н.Павлова «Раннее детство: развитие речи и мышления»; учебный центр имени Л.А.Венгера «Игры и упражнения по развитию сенсорных способностей детей 3-4 лет».
Рабочая программа рассчитана на 50 занятий и является комплексной. Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстро запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке. Интеллектуальный труд очень нелегок, и, учитывая возрастные особенности детей, важно помнить, что основной метод развития – проблемно-поисковый, а главная форма организации – игра.
Цель программы: развитие познавательной сферы и сенсомоторное развития.
Основные задачи программы:
• Развитие логического мышления;
• Развитие познавательных процессов, мыслительные операции;
• Развитие творческих способностей;
• Развитие зрительных ориентировочных реакций, зрительно-моторной координации, ориентировка в форме, величине и цвете (сенсорное развитие);
• Развитие ручной моторики;
• Развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью.
Ожидаемый результат:
• Сформированность психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи);
• Накопление и расширение сенсорного опыта;
• Сформированность представлений об окружающем мире.
Тематический план коррекционно-развивающих занятий.
№ занятия
Тема занятия
Основная дидактическая задача
Занятие 1
«Биһиги оҕуроппут».
Оҕолор оҕуруот аһын араара үөрэнэллэрин ситиһии. Өҥнөрүнэн уонна хаачыстыбаларынан көрөн үөрэнэллэрин ситиһии.
Аппликация «Оҕуруот астара».
Бэлэм киэптэринэн оҕуруот аһын төгүрүк иһигэр сыһыара үөрэнии.
Занятие 2
«Туох сүппүтүй?» (оҕуруот астара)
Оҕо өйүн, болҕомтотун сайыннарыы.
Аппликация «Эбээ фартугун киэргэтиэххэ».
Төгүрүк арааһын уруһуйу кытта тэҥнээн сыһыарыытын уонна өҥү наардыылларын ситиһии.
Занятие 3
«Аптаах мөһөөччүк».
Оҕо тутан хабан көрөр ньыматын сайыннарыы.
Харандааһынан уруһуй.
Төгүрүк киэптээх уруһуйдарын салҕыы сайыннарыы.
Занятие 4
Д/и «Аҥарын бул: улахан - кыра».
Оҕо предмет размерын араарарын салҕыы ситиһии.
«Фрукталар уонна отоннор».
Оҕо ас арааһын араара үөрэнэрин ситиһии.
Занятие 5
Тарбахчааннарынан уруһуйдааһын «Дьаабылака».
Оҕо кыра моторикатын сайыннарыы, өҥү дьүөрэлии үөрэтии.
«Оҕуруот астарын уонна фрукта лааппыта ».
Оҕолору сатаан араас предметтэри көрүҥнэринэн наардыырга үөрэтии.
Занятие 6
«Оонньуур куукулаларга араас салпыаккалары оҥоору».
Оҕолорго ньолбоһох уонна түөрт муннук фигуратын билиһиннэрии.
«Туох суох буолтуй?» (оҕуруот астара уонна фрукталар).
Оҕо болҕомтотун уонна өйүн сайыннарыы.
Занятие 7
Д/и «Параны бул».
Формирование геометрической зоркости в умении соотносить форму предметов с известными геометрическими фигурами.
Тарбахчааннар уруһуйдууллар. «Сэбирдэхтээх мас».
Оҕо кыра былчыҥнарын сайыннарыы.
Занятие 8
«Оһуору сөпкө үтүгүн»
Улахан киһи көмөтө суох оһуордары наардааһын.
«Дьиэ кыыллара уонна көтөр биис арааһа».
Хамсыыр харамай этин сиинин сатаан ааттыырга уонна тулалыыр айылҕаҕа туох туһаны оҥороллун билиһиннэрии.
Занятие 9
«Ким ханна утуйар?»
Дидактическай оонньуу көмөтүнэн оҕо тулалыыр эйгэтин болҕомтолоохтук көрөрүн сайыннарыы.
«Ойуур кыыллара уонна көтөрдөр».
Оҕо ойуур кыылларын уонна көтөрдөрүн уруһуйтан уонна хартыынаттан араара үөрэнэрин ситиһии.
Д/и «Бөгүүрэлэр».
Араас бөгһһрэ нөҥүө дьиҥ предметтери тулалыыр эйгэттэн арааран көрүүнүн ситиһии.
Занятие 10
Лепка «Араас битэмииннэр»
Тарбах кыра былчыҥнарын сайыннарыы.
«Ойуур уонна дьиэ кыыллара».
Оҕо араара үөрэнэрин ситиһии.
Занятие 11
Харандааһынан уруһуй «Олбуор».
Оҕо туруору линияны сатаан уруһуйдуурун уонна тарбах кыра былчыҥнарын сайыннарарга ситиһии.
«Туох суох буолла?» «Дьиэ уонна ойуур кыыллара».
Оҕо болҕомтотун уонна өйүн сайыннарыы.
Занятие 12
«Туттар мал – сал».
Оҕолорго мал – сал туһунан билиһиннэрии.
«Бэһиэлэй прищепкалар»
Өҥнөрү сатаан дьүөрэлииргэ үөрэтии.
Занятие 13
Д/и «Тэҥ хартыыналар сиэнэр – сиэммэт».
Оҕо тыл саппааһын сайыннарыы.
Занятие 14
«Таҥас - сап».
Оҕо сатаан таҥна үөрэнэрин ситиһии уонна таҥаһын сатаан сөпкө таҥнарын ситиһии.
Занятие 15
Быа.
Оҕо кыра былчыҥнарын уонна болҕомтотун сайыннарыы.
Занятие 16
«Сүүрэр көлө».
Суурэр көлөнү оҕолорго арааһыттан билиһиннэрии.
Занятие 17
Д/и «Корзиналар»
Улахан, орто, кыра диэн араарга оҕолору үөрэтии.
Занятие 18
«Ханна, тугу уурабыт?».
Оҕолор араас предмети сатаан наардыылларын ситиһии.
Занятие 19
Рисование карандашами «нарисуй ворсинки к щетке».
Развитие моторики, закрепление цветов красный, желтый, зеленый. Развитие внимания.
Занятие 20
«Туох суох буолтуй?» («таҥас - сап», «атах таҥаһа», «туттар мал - сал», «иһит хомуос» и др.).
Оҕо болҕомтотун уонна өйүн сайыннарыы.
Занятие 22
«Ордук уруһуйу булан ыл».
Оҕо сатаан бэйэтэ талбытын быһыыра үөрэнэрин уонна элбэх предметтэн биир уратыны булан ыларын ситиһии.
Занятие 23
«Бу хаһан буолар этэй?»
Оҕо күн дьыл кэмин араара үөрэнэрин ситиһии.
Занятие 24
«Сандал саас».
Ойууну чиҥэтэн көрүү уонна сиһилии кэпсээһини ситиһии.
Занятие 25
Конструирование «Геометрическай фигураларынан сибэкки дьөрбөтүн оҥоруу».
Оҕо кыра былчыҥын сайыннарыы, өҥү сатаан дьүөрэлииргэ үөрэтии.
Занятие 26
«Дьиэ кыыллара туох туһаны аҕалаллар».
Оҕо дьиэ кыылларын билиитин хаҥатыы.
Занятие 28
«Маҕаһыынтан тугу атыыластыбыт?»
Оҕо сатаан сиһилии кэпсиирин ситиһии.
Занятие 29
Остуоруйа «Курочка Ряба».
Оҕо хартыынанан сиһилии кэпсиирин ситиһии.
Занятие 30
Сказка «Репка».
Оҕо хартыынанан сиһилии кэпсиирин ситиһии.
