Проверка знаний по теме "Размножение и развитие" 9 класс | Татьяна Михайловна Логинова. Работа №355754

9 класс Тема «Размножение и развитие» Вариант 1

1.На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности амебы.

Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?

2.  На рисунке изображена лягушка в разные периоды жизни. Какое общее свойство живых систем иллюстрируют данные явления, происходящие с земноводным?

3. На рисунке изображен процесс, иллюстрирующий присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. К какому типу относится изображенное на рисунке размножение гидры  — к половому или бесполому?

4. Какое свойство живых систем иллюстрирует природное явление, происходящее с растением?

5. Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию птицы, начиная с гнездования. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 1)  откладка яиц и их насиживание самками

2)  оплодотворение яиц в яйцеводах самки семенной жидкостью самцов

3)  постройка гнезд или ремонт ранее использованных

4)  появление потомства и проявление заботы о нем

5)  образование у яиц белочной и других оболочек

6.Установите последовательность стадий жизненного цикла папоротника орляка, начиная с   развития спор в спорангиях. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  оплодотворение 2)  развитие половых клеток 3)  развитие спорангиев на листьях

4)  развитие корневища 5)  развитие заростка 6)  развитие спор в спорангиях

7. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению отводками куста крыжовника. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 1)  Внимательно осмотрите куст и найдите однолетние побеги.

2)  Выберите однолетние побеги, растущие близко к поверхности почвы.

3)  Присыпьте побег землей.

4)  Лопатой отделите укоренившийся побег от куста.

5)  Пригните побеги к почве и закрепите побег деревянными шпилькам.

8. В приведенной ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь.

 Объект

Процесс

...

бесполое размножение

яйцеклетка

половое размножение

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)  оплодотворение 2)  деление 3)  эмбриональный период 4)  спора

9. Какие насекомые развиваются с неполным превращением? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  постельный клоп 2)  медведка 3)  оса 4)  бабочка крапивница 5)  кузнечик 6)  жук-олень

10. Вставьте в текст «Развитие насекомых» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

РАЗВИТИЕ НАСЕКОМЫХ

Насекомые с ___________ (А) проходят в своем развитии четыре стадии. У насекомых с ___________ (Б) отсутствует стадия ___________ (В). У бабочек личинку называют ___________ (Г). Развитие с превращением дает возможность насекомым быть более приспособленным к условиям существования.

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) гусеница 2) личинка 3) куколка 4) яйцо 5) неполное превращение

6) полное превращение 7) взрослое насекомое 8) чешуекрылое

11.  Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ЖИВОТНОЕ

ТИП РАЗВИТИЯ

A)  исполинский кенгуру

Б)  травяная лягушка

В)  гребенчатый тритон

Г)  прыткая ящерица

Д)  средиземноморская черепаха

1)  прямое

2)  непрямое

12. Установите соответствие между примером и типом размножения, который он иллюстрирует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

ПРИМЕР

ТИП РАЗМНОЖЕНИЯ

A)  почкование дрожжей

Б)  образование спор у папоротника

В)  выращивание традесканции из черенков

Г)  образование деток у лука

Д)  образование плодов и семян у вишни Е)  появление отпрысков у сливы

1)  бесполое

2)  половое

13.  Верны ли следующие суждения об агротехнических приемах выращивания культурных растений?

 А.  Растения картофеля окучивают для того, чтобы развивались придаточные корни и столоны.

Б.  Для образования большого количества листьев растения подкармливают калийными удобрениями.

 1)  верно только А 2)  верно только Б 3)  верны оба суждения 4)  оба суждения неверны

14.  Рассмотрите рисунки, на которых изображены некоторые этапы пересадки молодого растения. Как называют агротехнический прием, изображенный на рисунке 1 и 2? С какой целью он используется?

15. Пользуясь текстом «Развитие бычьего цепня» и собственными знаниями опишите возможный путь паразита от больного животного, через торговую сеть, до места в теле человека, где взрослый червь может прожить до 15 лет.

РАЗВИТИЕ БЫЧЬЕГО ЦЕПНЯ

В кишечнике человека часто паразитирует бычий цепень. Он состоит из головки, короткой шейки и длинного лентовидного тела. На головке располагаются четыре круглые мускулистые присоски, с помощью которых паразит прикрепляется к стенкам кишки. Тело червя может достигать 4—10 м, состоит из многочисленных члеников. Рост червя и увеличение количества члеников продолжается всю жизнь. Новые членики образуются в области шейки. Вначале они очень маленькие, но по направлению к заднему концу тела увеличиваются. Червь всасывает пищу всей поверхностью тела, органы пищеварения у него отсутствуют.

Размножение бычьего цепня происходит в организме основного хозяина  — человека. Как и большинство других плоских червей, цепень  — гермафродит. В каждом его членике, кроме самых молодых, имеется один яичник и множество семенников. Эти членики отрываются и с калом выходят наружу. За сутки червь производит около 175 000 яиц. Крупный рогатый скот может проглотить яйца цепня вместе с травой. В желудке промежуточного хозяина из яиц выходят микроскопические личинки с шестью крючками.

С их помощью личинки вбуравливаются в стенку желудка, попадают в кровь, разносятся по всему телу животного и проникают в мышцы. Здесь шестикрючные личинки растут и превращаются в финну. Финна – это пузырек размером с горошину, внутри которого находится головка цепня с шейкой.

1.

1. На рисунке изображен эмбрион человека в разный период времени. Какое свойство живых систем иллюстрируют процессы, происходящие с зародышами животных?

Ответ: развитие|эмбриональное развитие|эмбриогенез

10. Вставьте в текст «Размножение пресноводной гидры» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в ответ цифры, расположив

их в порядке, соответствующем буквам

РАЗМНОЖЕНИЕ ПРЕСНОВОДНОЙ ГИДРЫ

Пресноводная гидра размножается половым способом и ___________ (А). В теплое время года на теле гидр образуются ___________ (Б). Эти выросты увеличиваются, на свободном конце их тела образуются щупальца и рот, затем подошва. Осенью при наступлении неблагоприятных условий на теле гидры появляются бугорки, в которых образуются ___________ (В). На теле гидры образуются как яйцеклетки, так и сперматозоиды, поэтому гидру относят к ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) гермафродит 2) раздельнополый организм 3) почка 4) зигота 5) бесполый

6) спора 7) стрекательная клетка 8) половая клетка

 Ответ: 5381

9. Какие органы обеспечивают вегетативное размножение растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1)  семена 2)  клубни 3)  надземные побеги 4)  цветки 5)  плоды 6)  корни

Ответ: 236

1.   На рисунке изображен процесс деления клетки Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?

Ответ: самовоспроизведение|размножение

5.  Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию прыткой ящерицы, начиная с образования половых клеток. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 1)  развитие зародышей внутри яиц

2)  выход молодых ящериц

3)  оплодотворение яиц в яйцеводах самок семенной жидкостью самцов

4)  продвижение яиц по яйцеводам самки и образование на них защитной волокнистой оболочки

5)  откладка самкой яиц

Ответ: 34512

22.  Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий один из способов вегетативного размножения комнатного растения. Как называют этот способ размножения растения? Сформулируйте одно из правил, которым должен руководствоваться человек, использующий такой способ размножения?

Пояснение. 1.  Способ размножения: размножение черенками.

2.  Правило: отбор растений, способных к черенкованию листьями.

ИЛИ Выбор наиболее целого листа с неповрежденной листовой пластиной и черенком.

ИЛИ Соблюдение стерильных условий при отрезании черенка и посадке.

ИЛИ Использование подкормок / удобрений.

ИЛИ Поддержание достаточного количества воды.

ИЛИ Высадка укоренившегося черенка.

5.  Расположите в правильном порядке пункты инструкции по вегетативному размножению прививкой, после отбора нужного подвоя. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  Возьмите привой  — однолетний побег с двумя-тремя почками или одну почку с частью древесины.

2)  Плотно обвяжите место прививки.

3)  Подберите подходящий подвой  — взрослое растение-сеянец.

4)  Прикрепите привой к подвою.

5)  Сделайте надрез на подвое до камбия.

Ответ: 13542

15.  Какая из перечисленных систем органов человека развивается из эктодермы?

 1)  пищеварительная 2)  дыхательная 3)  кровеносная 4)  нервная

Ответ: 4

11.  Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

ЖИВОТНОЕ

ТИП РАЗВИТИЯ

A)  исполинский кенгуру

Б)  травяная лягушка

В)  гребенчатый тритон

Г)  прыткая ящерица

Д)  средиземноморская черепаха

1)  прямое

2)  непрямое

Ответ: 12211.

10. Вставьте в текст «Размножение организмов» пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ

В природе существует два способа размножения: __________(А) и __________(Б). Первый способ связан с __________(В), происходящим в результате слияния мужских и женских _________(Г). Биологическим значением второго способа является сохранение всей наследственной информации материнского организма у потомков.

 Перечень слов:

1)  клонирование 2)  митоз 3)  половое 4)  почкование 5)  бесполое 6)  оплодотворение

7)  спора 8)  гамета

Ответ: 3568

12. Верны ли суждения о размножении кишечнополостных животных?

 А.  Гидр относят к раздельнополым организмам, так как оплодотворение происходит перекрестно.

Б.  Кишечнополостные животные размножаются бесполым и половым путем.

 1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Ответ: 2

12. Верны ли следующие суждения о размножении и развитии земноводных?

А.  После зимней спячки лягушки скапливаются в пресных водоемах и выметывают оплодотворенную икру.

Б.  По внешнему виду и образу жизни личинки земноводных на ранних стадиях развития больше похожи на рыб, чем на своих родителей.

 1)  верно только А

2)  верно только Б

3)  верны оба суждения

4)  оба суждения неверны

Ответ: 2

5.Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 1)  На влажную фильтровальную бумагу положите 10 семян огурцов.

2)  Закройте тарелку полиэтиленовой пленкой.

3)  Смочите фильтровальную бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной.

4)  Через несколько дней обследуйте семена, результаты занесите в дневник наблюдений.

5)  Возьмите тарелку и уложите на ее дно сухую фильтровальную бумагу.

6)  Поставьте закрытую тарелку в теплое место.

Ответ: 531264

5. Расположите в правильном порядке стадии развития медоносной пчелы, после оплодотворения женской гаметы. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)  куколка 2)  личинка 3)  яйцо, отложенное самкой 4)  взрослая особь 5)  зигота

Ответ: 53214.