Психологические сказки помощники в укреплении психологического здоровья. | Тимошенко Таисия Игорьевна. Работа №304451

Психологические сказки и мифы; помощники в укреплении психологического здоровья воспитанников.

Психическое здоровье является необходимым условием полноценного развития ребенка в процессе его жизнедеятельности. Традиционно уделяя внимание физическому здоровью детей (зарядке, закаливанию профилактике заболеваемости)надо осознавать значение психического здоровья и эмоционального благополучия детей. А ведь проводя в детском саду большую часть времени и находясь в тесном контакте со сверстниками и взрослыми, дети испытывают серьезные психологические нагрузки. Многим детям свойственно нарушение равновесия и подвижности между процессами возбуждения и торможения, повышенная эмоциональность, тревожность, неуверенность в себе.

Психическое здоровье это- состояние душевного благополучия, отсутствие болезненных психических явлений, адекватное условиям окружающей действительности поведение и деятельность.

Когда окружающие с пониманием относятся к ребенку, признают и не рушают его права,он испытывает эмоциональное благополучие-чувство уверенности , защищенности. Эмоциональное благополучие способствует гармоничному развитию личности ребенка, вырабортке у него положительных качеств, доброжелательного отношения к другим людям.

Невнимание или недостаточное внимание к эмоциональной жизни детей, напротив , приводит к негативным последствиям.

Показатели психологического комфорта детей;

- устойчивое бодрое состояние:

- доминирование положительных эмоций, радостное настроение:

- высокий физический тонус:

- отсутствие тревожности:

- высокие показатели адаптивности:

- хороший сон, аппетит:

- высокая познавательная и творческая активность:

- дружелюбность, открытость. Готовность к взаимодействию с окружающими людьми:

- отсутствие агрессии:

Сказка-Никто точно не знает, когда появилась первая сказка. Она с давних времен живет среди людей. Из истории известно.что у наших предков было принято не наказывать повинившихся,а наставлять на путь истинный посредством сказки, рассказа, поучительной истории.Сказка-считается самым древним методом познания и воспитания.

Сказка- терапия или «лечение сказкой»-это новое молодое течение в прикладной психологии, которое широко используют педагоги.

Преимущество этой тераппии в том ,что родители могут использовать ее самочтоятельно.Т.к. ребенок любит слушать сказки.

Применение сказки-терапии очень актуально и действенно сказывается на дошкольниках.

Так в чем же польза сказко-терапии?

Этот метод отлично походит как для младших,так и для старших дошкольников.

Преимущество в том , что ребенок или взрослый соствляют сказку,именно ту которая отражает возникшии трудности перед ребенком,а затем находят пути их решения.

Слушая рассказ или сказку , ребенок ,с одной стороны отождествяет себя с героем, с другой –не забывает о том ,что герой сказки –это выдуманная история.

Рассказы-сказки –помогают ребенку понять ,что он не одинок в своих переживаниях .Это оказывает успокаивающее воздествие.

Психологические сказки-прекрасный ,увлекательный путь и метод, который поможет решить вашим детям возрастные и психологические проблемы.

Итог:

Таким образом,в ДОУ должны быть созданны условия,обеспечивающие психологическое здоровье ребенка- дошкольника.Индивидуальный подход и внимательно подходить к особенностям и проблемам каждого ребенка.Создавая ему психологический комфорт интересную и содержательную жизнь в саду.

Это главная задача в деятельности ДОУ,воспитателей,родителей.