Пути повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка | Клементьева Надежда Николаевна. Работа №338600. Номер работы: №338600

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Клементьева Надежда Николаевна,

учитель английского языка МБОУ «Центр образования с. Хатырка», Чукотский автономный округ

Аннотация. В данной статье рассматривается актуальная проблема повышения мотивации учащихся на уроках английского языка. Автор подчеркивает важность мотивации для успешного усвоения знаний и достижения целей в образовании. В статье обсуждаются различные подходы к повышению мотивации обучающихся, включая создание интересной учебной программы, индивидуализацию обучения, оценку прогресса, использование приложений и онлайн-ресурсов, а также практические обучающие ситуации.

Ключевые слова: английский язык, мотивация, обучение, активность учителя, иноязычная коммуникация, коммуникативная компетенция.

В современном образовательном процессе одной из ключевых задач является повышение мотивации обучающихся на уроках английского языка. Ведь именно мотивация играет решающую роль в успешности усвоения знаний и достижении поставленных целей.

Мотивация — это то, что побуждает человека к действию, стимулирует его стремиться к достижению определенных результатов. Однако, в процессе изучения английского языка мотивация обучающихся может быть различной: от высокой и устойчивой до низкой или даже отсутствующей. При этом, часто возникает вопрос о том, какие методы можно применять для повышения мотивации обучающихся и создания благоприятной атмосферы на уроках английского языка.

Мотивация является неотъемлемой частью процесса обучения английскому языку. Она играет ключевую роль в стимулировании учащихся, помогая им преодолевать сложности и достигать желаемых результатов. Пути повышения мотивации обучающихся на уроках английского языка необходимы для создания эффективной и продуктивной учебной среды.

Первый путь - создание интересной и практичной учебной программы. Уроки, основанные на реальных ситуациях, будут помогать обучающимся лучше понимать практическую пользу изучения английского языка. Применение разнообразных методов обучения, таких как игры, ролевые игры и викторины, помогут сделать уроки интереснее и запоминающимися.

Второй путь - индивидуализация обучения. Каждый человек имеет свои уникальные способности и интересы. Предлагая разные методы обучения, можно подстроиться под индивидуальные потребности каждого ученика. Некоторым учащимся будет интересно изучать язык через чтение книг и просмотр фильмов, в то время как другим будет нравиться обучение через музыку или разговорные ситуации.

Третий путь - дать возможность обучающимся ощущать свой прогресс. Постоянное обновление заданий и проверка знаний помогут учащимся видеть, насколько они продвинулись в своем обучении. Это создаст у них чувство удовлетворения и мотивации для дальнейшего изучения языка.

Четвертый путь - использование различных приложений и онлайн-ресурсов. В наше время существует множество мобильных приложений и интернет-сайтов, которые помогают в изучении английского языка. Они позволяют обучающимся самостоятельно изучать язык в интерактивной и увлекательной форме. Такие ресурсы могут быть использованы на уроках для повышения мотивации и поддержания интереса учеников.

Пятым путем - вовлечение учащихся в практические ситуации использования английского языка. Организация общения с носителями языка или применение языка в реальной жизни дадут учащимся возможность применять свои знания и навыки. Такие практические ситуации вдохновят и мотивируют обучающихся наращивать свои знания и коммуникативные способности.

Взаимодействие и поддержка со стороны учителя также играют важную роль в повышении мотивации обучающихся. Позитивная обратная связь, поощрение и поддержка помогут ученикам чувствовать себя ценными и важными, способствуя развитию их мотивации и самооценки.

Важным элементом в формировании мотивации является постановка целей для учащихся. Педагог должен помочь ученикам поставить реалистичные и достижимые цели, которые будут способствовать их активному участию в урочной и внеурочной деятельности. На этом этапе важно учесть интересы и потребности каждого ученика, чтобы они осознавали смысл своего обучения и видели его практическую ценность.

Кроме того, педагог должен быть примером для учащихся. Своим отношением к изучению языка и своими профессиональными навыками он должен показать ученикам, что знание английского языка важно и полезно в их повседневной жизни и будущей карьере. Педагог должен позволить учащимся увидеть практическую применяемость языка, что будет являться мощным мотивационным фактором.

Современные технологии играют все более важную роль в образовательном процессе, особенно в изучении английского языка. Использование современных технологий и ресурсов может помочь повысить мотивацию обучающихся на уроках английского языка.

Один из способов использования современных технологий для повышения мотивации обучающихся — это использование приложений и онлайн-платформ для изучения английского языка. Существуют множество приложений, которые предлагают увлекательные игры и задания на английском языке, что делает процесс обучения более интересным и захватывающим. Кроме того, многие из этих приложений предлагают также обратную связь и возможность сравнить свои результаты с результатами других пользователей, что стимулирует обучающихся к достижению лучших успехов.

Кроме приложений, можно использовать онлайн-ресурсы, такие как интерактивные учебники, видеоуроки, подкасты и блоги, чтобы разнообразить уроки английского языка. Эти ресурсы не только предлагают более интересные и наглядные материалы для изучения, но и позволяют обучающимся учиться по собственному графику и выбирать темы, которые им наиболее интересны. Например, обучающийся может просмотреть видеоуроки по английскому языку на конкретную тему, которая его интересует, и затем применить полученные знания на практике, выполняя задания на эту тему.

Помимо использования приложений и онлайн-ресурсов, также можно использовать современные технологии для организации интерактивных уроков английского языка. Например, можно использовать интерактивную доску, презентации, мультимедийные материалы или онлайн-игры во время урока. Это поможет сделать урок более интересным и активизировать участие обучающихся. Кроме того, использование современных технологий позволяет создавать более динамичные и визуально привлекательные уроки, что в свою очередь способствует повышению мотивации обучающихся.

Таким образом, в целом можно сделать вывод, что учитель в своей работе может и должен использовать различные методики, с целью формирования мотивации у учащихся. Учебный процесс по содержанию, форме подачи материала должен быть гибким и преследовать одну из главнейших задач обучения –сделать усвоение знаний учащихся прочным, осмысленным, а саму учебу –желанной, интересной, доставляющей радость.

Список литературы

1. Абдуллаева М.А. Социокультурная компетенция -одно из важнейших качеств современного учителя иностранного языка. –Вестник Таджикского национального университета. –2015.–No 3. –С. 286-289.

2. Кобер П.В. Мотивационные стратегии при обучении английскому языку. –М.: Педагогика, 2015. –56 с.