Развитие и совершенствование двигательных умений и навыков на уроках физической культуры | Варлаченко Владимир Владимирович. Работа №344763. Номер работы: №344763

РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Варлаченко Владимир Владимирович, учитель физической культуры

ГБОУ «Зарянская школа Володарского м.о» ДНР

Аннотация. В статье рассматриваются методы и подходы к развитию и совершенствованию двигательных умений и навыков на уроках физической культуры. Описаны принципы организации занятий, направленные на повышение физической активности и улучшение координации движений. Приведены примеры упражнений и игровых форм, которые способствуют развитию основных двигательных навыков и формированию положительного отношения к физической культуре.

Ключевые слова: двигательные умения, двигательные навыки, физическая культура, координация, упражнения.

Развитие и совершенствование двигательных умений и навыков на уроках физической культуры является одной из ключевых задач образовательного процесса. Эти навыки необходимы для успешного участия в спортивных играх и обеспечивают физическое здоровье учащихся. Учителя физической культуры играют важную роль в создании условий для освоения и улучшения двигательных навыков, используя разнообразные методы и подходы.

Одним из основных методов является регулярное выполнение специальных упражнений, направленных на развитие координации, силы и гибкости. Например, в начале уроков можно включать разминку, которая помогает подготовить тело к физической активности и развивает основные двигательные качества. Упражнения, такие как прыжки, бег на месте и растяжка, способствуют улучшению общей физической подготовки и повышению уровня энергии.

Использование игровых технологий на уроках физической культуры также способствует развитию двигательных навыков. Игры, такие как «Эстафета» или «Футбол», позволяют детям не только развивать физические качества, но и учат их взаимодействовать в команде, следовать правилам и развивать стратегическое мышление. Эти игровые элементы делают занятия более увлекательными и мотивирующими, что способствует более активному участию детей в физической активности.

Работа в малых группах может повысить эффективность обучения двигательным умениям. В таких группах учащиеся могут заниматься в более комфортной обстановке, получать индивидуальную помощь и поддержку от учителя. Например, можно организовать различные станции с заданиями, где каждая группа будет отрабатывать определённые навыки, такие как бросок мяча, бег с препятствиями или выполнение акробатических элементов. Это помогает детям улучшать свои навыки, а также учит их работать в команде и поддерживать друг друга.

Методы дифференциации также имеют важное значение в процессе развития двигательных умений. Учитель может адаптировать задания в зависимости от уровня подготовки учащихся, предлагая более простые или сложные упражнения. Например, при обучении спортивным играм одни дети могут работать над базовыми навыками, такими как передача и ловля мяча, в то время как другие могут осваивать более сложные тактические элементы. Это позволяет каждому ученику развиваться в своём темпе и достигать индивидуальных успехов.

Формирование устойчивой мотивации к занятиям физической культурой является ещё одним важным аспектом. Учителя могут использовать соревнования и игры, чтобы создать положительные эмоции и желание продолжать заниматься спортом. Например, можно организовать «День здоровья», где дети будут участвовать в различных спортивных конкурсах и получать за свои достижения призы или дипломы. Это способствует укреплению их уверенности в своих силах и формированию устойчивой мотивации к физической активности.

Включение современных технологий, таких как видеоанализ движений или интерактивные приложения, может сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным. Учителя могут использовать видео, чтобы показывать правильную технику выполнения упражнений, что позволяет детям видеть свои ошибки и работать над их исправлением. Интерактивные приложения могут предлагать учащимся различные задания и игры, которые помогают развивать двигательные навыки в игровой форме.

Таким образом, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков на уроках физической культуры требует комплексного подхода и использования различных методов и упражнений. Учителя физической культуры играют ключевую роль в создании интересной и увлекательной образовательной среды, способствующей формированию у детей положительного отношения к физической активности и здоровому образу жизни. Разнообразные методы обучения помогают детям развивать основные двигательные навыки и укреплять их физическое состояние.

Список литературы

1. Запара В.Н. Современные образовательные технологии на уроках физической культуры и во внеурочное время // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2016. - № 1.

2. Хасанова Т.Ю. Современные образовательные технологии на уроках физической культуры // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2016. №13.