Развитие исследовательских способностей детей дошкольного возраста | Кудлай Наталья Евгеньевна. Работа №340047

РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Кудлай Наталья Евгеньевна, воспитатель

МДОБУ детский сад № 30 «Журавлик»

Аннотация. Статья рассматривает методы развития исследовательских способностей у детей дошкольного возраста. Описаны основные подходы и методики, способствующие стимулированию любознательности и навыков исследовательской деятельности. Приведены примеры упражнений и рекомендации для воспитателей по организации исследовательской деятельности в детском саду.

Ключевые слова: исследовательские способности, дошкольники, методы обучения, любознательность, образовательный процесс.

Развитие исследовательских способностей у детей дошкольного возраста является важной задачей, способствующей формированию у детей любознательности, критического мышления и самостоятельности. Исследовательская деятельность помогает детям лучше понимать окружающий мир, развивает их умственные и творческие способности. Рассмотрим основные методы и подходы, которые способствуют развитию исследовательских способностей у дошкольников.

Одним из ключевых методов является создание исследовательской среды, которая стимулирует детей к самостоятельным наблюдениям и экспериментам. Воспитатели могут организовать уголки природы, мини-лаборатории, где дети могут наблюдать за растениями и животными, проводить простые опыты и эксперименты. Например, дети могут изучать, как прорастают семена, как меняется цвет воды при добавлении красителей или как различные материалы реагируют на воду. Такие занятия развивают у детей интерес к научному познанию и навыки наблюдения.

Игровые методы обучения также играют важную роль в развитии исследовательских способностей. Через игры дети учатся формулировать вопросы, искать ответы и делать выводы. Например, игра "Маленькие исследователи" может включать задания по изучению природных явлений, поиску сокровищ с использованием карт и подсказок, а также проведение простых опытов. Такие игры стимулируют у детей желание исследовать и открывать новое.

Проектная деятельность является эффективным способом развития исследовательских способностей. Воспитатели могут предложить детям участвовать в исследовательских проектах, таких как создание мини-сада, изучение жизни муравьев или наблюдение за погодными явлениями. Участие в таких проектах позволяет детям применять свои знания на практике, развивать навыки планирования и самостоятельной работы.

Использование художественных методов, таких как рисование, лепка, создание поделок из природных материалов, также способствует развитию исследовательских способностей. В процессе творчества дети не только изучают свойства материалов, но и учатся экспериментировать, искать новые решения и выражать свои идеи. Например, создание картин из листьев и цветов помогает детям развивать воображение и исследовательские навыки.

Чтение и обсуждение книг на научные темы является важным элементом развития исследовательских способностей. Сказки, рассказы и стихи о природе, научные книги и энциклопедии помогают детям лучше понять научные концепции и процессы. Воспитатели могут организовывать тематические чтения и обсуждения, где дети будут делиться своими мыслями и идеями о прочитанном.

Практические занятия и эксперименты также играют важную роль в развитии исследовательских способностей. Воспитатели могут проводить с детьми простые опыты, демонстрирующие научные явления и процессы. Например, эксперимент по изучению плавучести различных предметов или наблюдение за изменением состояния воды при замерзании и таянии помогает детям лучше понять научные принципы и развивает навыки исследовательской деятельности.

Практические рекомендации для воспитателей включают регулярное использование различных методик и упражнений, направленных на развитие исследовательских способностей, создание условий для активного участия всех детей, поддержание интереса к научному познанию через игровые и творческие формы обучения. Важно также уделять внимание индивидуальным особенностям каждого ребенка и адаптировать задания под его уровень подготовки.

В заключение следует отметить, что развитие исследовательских способностей у детей дошкольного возраста требует использования разнообразных методов и подходов. Эффективное внедрение данных методик в образовательный процесс способствует формированию у детей любознательности, критического мышления и навыков самостоятельной исследовательской деятельности.

Список литературы

Микерина

А.С.

Развитие исследовательских способностей детей дошкольного возраста

/

Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 10

.

– С.

56

-

61

.

Нестерова, Л. А. Развитие исследовательских способностей у детей старшего дошкольного возраста / Л. А. Нестерова, Е. М. Галкина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 32 (322). — С. 161-163.

Сысоева, Е.Г. Особенности формирования исследовательских умений детей старшего дошкольного возраста / Е.Г. Сысоева // Педагогические тренды ХХI

века :

мат. I Междунар.

науч

.-

практ.конф

., Чебоксары, 28 апреля 2018 г. / ООО «Образовательный центр «Инициатива»; гл. ред. А.В. Степа

нова.- Чебоксары,2018. – С.221-2

23.