Развитие исследовательской и познавательной деятельности на уроках русского языка в начальных классах | Лавринеко Тая Владимировна. Работа №345644. Номер работы: №345644

РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Лавринеко Тая Владимировна, учитель начальных классов

ГБУ ОО ЗО «СОШ» пгт. Куйбышево

Аннотация. Статья посвящена вопросам развития исследовательской и познавательной деятельности на уроках русского языка в начальных классах. Рассматриваются основные подходы и методики, направленные на формирование интереса младших школьников к исследовательской работе. Описаны принципы интеграции исследовательской деятельности в уроки русского языка, а также представлены практические рекомендации для учителей начальных классов.

Ключевые слова: исследовательская деятельность, познавательная активность, русский язык, младшие школьники, учебная мотивация, проектная работа.

Современное образование требует активного вовлечения младших школьников в процесс обучения, и одним из эффективных способов развития их познавательной активности является исследовательская деятельность. На уроках русского языка этот метод помогает не только развивать интерес к изучению предмета, но и формировать у учеников критическое мышление, способность анализировать и интерпретировать информацию. Развитие исследовательской деятельности у младших школьников способствует повышению их учебной мотивации и уверенности в своих силах.

Исследовательская деятельность представляет собой процесс активного поиска новых знаний, который требует от детей способности работать с информацией, самостоятельно искать ответы на поставленные вопросы и выдвигать гипотезы. Важным аспектом работы учителя является создание условий, при которых обучающиеся смогут проявлять свои исследовательские навыки в процессе изучения русского языка.

На уроках русского языка можно выделить несколько направлений, в которых исследовательская деятельность младших школьников может быть особенно полезной. Среди них: анализ языковых явлений, исследование текста с целью поиска и интерпретации различных стилистических приемов, составление письменных работ, которые требуют поиска и обработки дополнительной информации.

Для успешной интеграции исследовательской работы на уроках русского языка учитель должен использовать разнообразные методы и приемы, которые помогут активизировать познавательную деятельность школьников. В числе таких методов можно выделить проектные и групповые работы, творческие задания.

На практике исследовательская деятельность на уроках русского языка может реализовываться через:

Исследование фольклорных текстов. Задания на сравнение структур народных сказок, пословиц и поговорок помогают детям лучше понять особенности русского языка и развить чувство языка.

Создание собственных текстов с элементами исследования. Например, учащиеся могут создать проект, связанный с анализом особенностей различных стилей (научный, художественный, публицистический) и применить их в написании собственной работы.

Мини-исследования. Ученикам предлагаются задачи, связанные с анализом и обобщением языковых закономерностей (к примеру, особенности использования запятых в сложных предложениях или исследование грамматических ошибок в текстах).

Таким образом, исследовательская деятельность является важной частью образовательного процесса, особенно на уроках русского языка. Она помогает младшим школьникам развивать не только академические знания, но и навыки критического мышления, творческого подхода к решению задач и самостоятельной работы с информацией. Педагог, организующий такие занятия, способствует формированию у обучающихся устойчивого интереса к изучению русского языка и осознанию его важности как средства общения и познания.

Список литературы

Гарданова

Э. Ф. Проектная и исследовательская деятельность младших школьников как средство формирования ключевых компетентностей // Молодой ученый. — 2014. — №4. — С. 935-936.

Обухов А.С. Развитие исследовательской деятельности учащихся. 2-е изд.,

перераб

.

и доп. М.: Национальный книжный центр, 2014. 16

п.л

.