Развитие музыкального слуха у детей дошкольного возраста | Панчулова Татьяна Ярославовна. Работа №341409

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Панчулова Татьяна Ярославовна, музыкальный руководитель
ГКДОУ "Детский сад № 82 "Ромашка" общеразвивающего вида ГО Горловка" ДНР
Аннотация. В статье рассматриваются методы и примеры развития музыкального слуха у детей дошкольного возраста. Обсуждаются такие подходы, как пение, ритмические игры, прослушивание музыки и музыкально-дидактические игры, которые способствуют формированию слуховых навыков у детей. Подчеркивается значение музыкального слуха для общего музыкального и когнитивного развития дошкольников.
Ключевые слова: музыкальный слух, дошкольники, развитие, пение, ритмические игры, прослушивание музыки, музыкально-дидактические игры.
Развитие музыкального слуха у детей дошкольного возраста является важной составляющей их общего музыкального воспитания и оказывает значительное влияние на их эмоциональное, интеллектуальное и творческое развитие. Музыкальный слух включает в себя способность различать высоту звука, тембр, ритм и гармонию, а также воспроизводить услышанные мелодии и ритмы. Развивать эти навыки у дошкольников можно с помощью различных методов, таких как пение, ритмические игры, прослушивание музыки и музыкально-дидактические игры.
Одним из наиболее эффективных методов развития музыкального слуха является пение. Пение способствует не только развитию музыкального слуха, но и укреплению слухо-моторных связей, улучшению дикции и дыхания. Например, регулярное пение простых песен позволяет детям лучше различать высоту звуков и мелодические линии, что формирует их слуховую память и способность интонировать. В процессе пения дети учатся правильно воспринимать и воспроизводить музыкальные звуки, развивая тем самым слуховую дифференциацию.
Ритмические игры также играют значимую роль в развитии музыкального слуха. Игра "Угадай ритм", например, помогает детям развивать чувство ритма и временную организацию музыкального материала. Дети хлопают или топают в такт предложенному ритму, учатся улавливать и воспроизводить ритмические структуры, что способствует развитию их слухового внимания и координации движений. Такие игры, как "Ритмическое эхо", где дети повторяют за взрослым ритмические последовательности, помогают укрепить слуховую память и развить способность к музыкальному воспроизведению.
Прослушивание музыки, особенно с акцентом на разбор мелодий и ритмов, является важным элементом в развитии музыкального слуха. Важно подбирать для дошкольников разнообразный музыкальный репертуар, включающий произведения различных жанров и культур. Это помогает детям расширять слуховой опыт и развивать способность к аналитическому восприятию музыки. Например, при прослушивании музыки дети могут учиться различать звуки разных инструментов, анализировать мелодические линии и ритмы, что способствует общему музыкальному развитию и совершенствованию слуховых навыков.
Музыкально-дидактические игры, такие как "Музыкальный оркестр" или "Найди звук", также способствуют развитию музыкального слуха у дошкольников. В таких играх дети учатся различать высоту звуков, определять тембр и правильно интонировать мелодии. Например, в игре "Найди звук" ребенок должен определить, какой музыкальный инструмент прозвучал, что помогает ему развить слуховую дифференциацию и способность различать тембры.
Таким образом, развитие музыкального слуха у детей дошкольного возраста является комплексным процессом, включающим разнообразные методы и формы работы. Пение, ритмические игры, прослушивание музыки и музыкально-дидактические игры способствуют формированию у детей способности различать и воспроизводить музыкальные звуки, что оказывает положительное влияние на их общее музыкальное и когнитивное развитие.
Список литературы
Бакланова, Т.И. Музыка для детей. Музыкальные звуки и образы / Т.И. Бакланова. - М.: АСТ, 2018. - 128 c.
Мещеряков И.И. РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Universum: психология и образование : электрон. научн. журн. 2022. 12(102).