Развитие навыков скорочтения во внеурочной деятельности в начальной школе | Захария Ирина Михайловна. Работа №338669

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СКОРОЧТЕНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Захария Ирина Михайловна, учитель начальных классов

МБОУ «СШ № 7» города Мариуполя

Аннотация. Статья подчеркивает важность развития навыка скорочтения в современном информационном обществе. Автор объясняет, что этот навык помогает детям быстрее усваивать учебный материал и быть более успешными в различных сферах жизни. В статье также описываются различные методики и подходы к развитию скорочтения, включая чтение вслух, чтение скороговорок, игры, состязания и чтение с помощью ассоциаций.

Ключевые слова: скорочтение, навыки чтения, эффективное чтение.

В современном информационном обществе, где доступ к информации стал намного проще и быстрее, навык скорочтения становится все более ценным. Дети, обладающие этим навыком, могут быстрее получать и обрабатывать информацию, что помогает им лучше усваивать учебный материал, а также быть более успешными в различных сферах жизни. Однако, навык скорочтения не развивается сам по себе, он требует систематической практики и тренировки. Внеурочная деятельность в начальной школе предоставляет отличную возможность для развития этого навыка. Проведение специальных занятий и тренировок, посвященных скорочтению, позволяет ученикам улучшить свои навыки чтения и повысить скорость восприятия информации.

Развитие навыков скорочтения может быть достигнуто через использование различных методик и подходов:

1. Чтение вслух. Это позволяет детям лучше понимать структуру текста и его содержание. Чтение вслух помогает развивать речь и улучшать произношение слов.

2. Чтение скороговорок: скороговорки — это короткие фразы или предложения, содержащие перекличку звуков, слогов или слов. Чтение скороговорок помогает детям улучшить произношение, сосредоточиться на каждом звуке и повысить скорость чтения.

3. Игры на развитие навыков скорочтения: можно использовать игры, такие как «Быстрые глаза» или «Быстрые пальцы», где дети должны быстро прочитать и выполнить определенные задания или решить головоломки.

4. Состязания по чтению: организация соревнований, где дети соревнуются в скорости чтения и понимания текста, помогает им мотивироваться и развивать навыки скорочтения.

5. Чтение с помощью ассоциаций. Для этого необходимо научить ребенка связывать слова с определенными образами или предметами. Например, при чтении слов «дом», «кровать» и «окно» можно попросить ребенка представить себе дом с кроватью и окном. Такой подход поможет ребенку быстрее запоминать новые слова и фразы.

Необходимо также отметить, что современные технологии предоставляют множество возможностей для развития навыков скорочтения во внеурочной деятельности. Дети могут использовать электронные устройства, такие как планшеты или компьютеры, чтобы читать электронные книги или просматривать интерактивные материалы. Также существуют специальные программы и приложения, которые помогают тренировать скорость чтения и понимание текста.

Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, поэтому необходимо выбирать методы развития навыков скорочтения, которые наиболее эффективны для конкретного ребенка.

Но не стоит забывать о том, что развитие навыков скорочтения – это процесс, который требует времени и терпения. Регулярные тренировки и поддержка со стороны родителей помогут достичь успеха в этом деле.

Оценка прогресса является неотъемлемой частью внеурочной деятельности по развитию навыков скорочтения. Учитель может использовать различные методики и инструменты для оценки скорости чтения, понимания текста, а также метрик, связанных с развитием навыков скорочтения. Это позволяет детям видеть свой прогресс и мотивирует их к дальнейшему развитию.

В заключение можно сказать, что развитие навыков скорочтения в начальной школе возможно благодаря использованию различных методик и подходов. Скорочтение можно развивать как на уроках, так и во внеурочное время. Помощь родителей будет существенным подспорьем и позволит повысить результаты.

Список литературы

Ахмадуллин Ш. «Скорочтение для детей: как научить ребенка читать и понимать прочитанное

».-

М.: Билингва, 2015- 160 с.

Узорова

О.,

Нефёдова

Е. Быстрое обучение чтению. - М.: «Астрель», 2002.