Развитие памяти у детей дошкольного возраста средствами дидактического материала | Скворцова Дина Анатольевна. Работа №338772

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Скворцова Дина Анатольевна, воспитатель

ГБОУ «Школа № 1799»

Аннотация. Статья посвящена изучению эффективных методов и средств дидактического материала, способствующих развитию памяти у детей дошкольного возраста. Автор подчеркивает ключевую роль памяти в усвоении информации и формировании когнитивных навыков у детей.

Ключевые слова: развитие памяти, дошкольное образование, дидактический материал, когнитивные навыки, методы обучения.

Развитие памяти играет важную роль в когнитивном развитии детей дошкольного возраста. Память является основой для усвоения новой информации, формирования представлений о мире и развития интеллектуальных способностей ребенка. Хорошо развитая память способствует лучшей организации знаний в мозгу ребенка и позволяет использовать их в повседневной жизни.

Дидактический материал является эффективным инструментом в развитии памяти детей дошкольного возраста. С помощью подходящих игр и упражнений, ребенок может тренировать свою память и улучшать ее функциональность. Например, игры на сопоставление или запоминание картинок позволяют развивать зрительную память. Игры на запоминание последовательности предметов или изображений развивают оперативную память и способность к последовательному мышлению.

Методы и приемы использования дидактического материала для развития памяти у детей дошкольного возраста играют ключевую роль в процессе обучения. Одним из таких методов является использование карточек с изображениями предметов, животных или цифр. Ребенок должен запомнить расположение и содержание каждой карточки, а затем вспомнить их порядок или соответствие.

Также эффективным средством для развития памяти у детей являются игры с наборами пазлов. Постепенно увеличивая сложность, дети учатся запоминать расположение элементов и воспроизводить картинку, что способствует тренировке памяти.

Не менее важным для развития памяти у детей дошкольного возраста является использование различных игр с ритмическими рисунками, пением песенок с движениями и повторением текста. Это способствует запоминанию информации, развитию слуховой и моторной памяти у детей.

Рекомендации по использованию дидактического материала для развития памяти у детей дошкольного возраста могут быть ключевым элементом в обучении. Разнообразные игры и упражнения с использованием карточек, пазлов, наборов для сортировки и сочетания цветов помогут активизировать память и улучшить внимание детей. Важно создавать интересные задания, которые будут стимулировать запоминание информации. Различные игровые формы, песенки, рифмовки и стишки способствуют запоминанию и улучшают когнитивные способности детей. Особое внимание следует уделять разнообразию и новизне материала, чтобы стимулировать умственное развитие и формирование устойчивых навыков у малышей. Важно подстраивать задания в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка и следить за его прогрессом, поощряя достижения и помогая преодолевать трудности.

Таким образом, эффективное использование дидактического материала и разнообразных методов игрового обучения способствует стимулированию развития памяти у детей дошкольного возраста, что важно для их обучения и успешного интеллектуального развития.

Список литературы

Дидактические методы: структурно-смысловой анализ: учебник. / Абакумова И.В. –

Ростов

-на-Дону: Издательство ЮФУ, 2018. – 224 с.

Дорощук

С.В. Развитие памяти у детей дошкольного возраста посредством дидактической игры. / С.В.

Дорощук

, А.Г. Нестерова // Сборник статей: «Модели участия граждан в социально-экономической жизни Российского общества». – 2016. – С. 21-25.