Развитие речи детей через пальчиковые игры | Ильинова Наталья Семёновна. Работа №278840
Автор: Ильинова Наталья Семёновна
В статье говорится о значении пальчиковых игр в развитии речи ребёнка. Эти игры помогают развивать у ребёнка мелкую моторику, координацию движений кисти рук, развивают память, мышление. связанную речь, расширяют словарный запас.
Игры и упражнения для развития мелкой моторики особенно нужны современным детям. Сейчас малыши, к сожалению, мало тренируют движения пальчиков рук: на одежде и обуви — липучки вместо пуговиц или шнурков, на играх кнопочки, мало кто из детей вышивает, шьет или вяжет, выпиливает или выжигает, помогает маме перебирать крупу, вытирать пыль, мыть игрушки или стирать кукольные принадлежности. Эта смена жизненной ситуации развития детей дошкольного возраста отразилась и на развитии мелкой моторики руки, которая ранее развивалась в быту, незаметно, без специальной тренировки. Сейчас же развитие мелкой моторики стало требовать специальных упражнений и занятий с малышами.
Развитие речи детей через пальчиковые игры
Всем детям нравятся пальчиковые игры – это не только увлекательное занятие, но и упражнения для развития мелкой моторики. Известно, что развитие речи ребёнка связанно с развитием движений пальцев рук.
Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой моторики рук.
Во время занятий они помогают развивать у ребёнка мелкую моторику и координацию движений, активизировать речь и мышление, творческое
воображение, внимание.
Таким образом, во время игры ребёнок научится самостоятельно играть при помощи пальчиков и рук, а также заучить интересные стишки, потешки, которые являются незаменимым дополнением пальчиковой игры.
Кроме того, игры с пальчиками учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.
Предлагаю некоторые примеры пальчиковых игр:
«Птички»
Каждый пальчик – это птичка:
Вот сорока – вот синичка, дятел, филин, воробей,
покажи их всех скорей.
(Называя птичек, ребёнок должен загибать пальчики на руке по одному)
«Моя семья»
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья.
(Разжимаем пальцы из кулачка, начиная с большого, и вращаем разжатой ладошкой).
«Прятки»
В прятки пальчики играли и головки убирали,
Вот так, вот так, и головки убирали.
(Сгибать и разгибать пальцы одновременно)
